五年级下册音乐教案-第四单元 风 人教版.pdfVIP

风

教学目标

1.能够认真聆听《英雄》中的音乐，了解谭盾及其音乐创作特点。

2.能够进一步了解影视音乐在影片中的意义与作用，为画面选配合适的音乐。

重点难点

教学重点：能够认真聆听《英雄》中的音乐，了解谭盾及其音乐创作特点。

教学难点：能够进一步了解影视音乐在影片中的意义与作用，为画面选配合适的音乐。

教学过程

活动1【导入】介绍导入

介绍张艺谋及其电影《英雄》，导入本科内容。

活动2【活动】作品欣赏

1.为影片《英雄》片段选择适合的音乐。

1）.播放《英雄》中《风》的片段（无声）。

教师：引导学生展开想象的翅膀，在音乐中飞翔。

若你是导演，你会为这段影片配上怎样的音乐？

（准备好两段风格相近的音乐。A.现代战争片中类似场景的配乐《士兵突击》选段。B.《英

雄》配乐中的《风》）

2.）分别为无声《英雄》片段配上以上两段不同的电影配乐。

教师：谈谈你们的想法，说说为什么你会选择这段配乐，用语言描绘你们对这音乐的感受。

3.)完整播放带有背景音乐的电影片段。

设计意图：先播放画面，让学生整体气氛，再通过无声和有声的电影片段的对比欣赏，让学

生进一步反手感受影视座屏与影视音乐之间的紧密关系。

2、播放音频

教师：这段音乐由几部分构成？音乐中出现了哪几种声音