初中英语_Unit2教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

Unit2Illhelptocleanupthecityparks.

SectionA3a-3c

教学设计

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)学习掌握下列词汇：several,feeling,satisfaction,joy,owner,journey

2）阅读短文，能按要求找到相应的信息。

3）通过阅读提高学生们的阅读能力。

4)了解世界各地的学生们都进行哪些志愿活动。

2.情感态度价值观目标：

使学生在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能，帮助他人，乐于奉献是一种

良好的品德，培养学生为他人着想，热爱公益事业，乐于助人的优良品质。

二、教学重难点：

1.教学重点：

1)掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。

2)阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。

2.教学难点：

1)阅读短文，获得相关的信息的能力。

2)理解并运用所学的词汇及表达方式。

三、教学过程

Beforereading

Step1:Freetalk

(1)Doyouwanttobeavolunteer?

(2)Whatcanyoudoasavolunteer?

Whilereading

Step2:Prediction

(1)Whereistheboyinthefirstpicture?What’shedoing?

(2)Wherearethegirlsinthesecondpicture?Whataretheydoing？

(3)Dotheyworkformoney?

Step3:Skimming

Readthepassagequicklyandfillintheblanks.

StudentsWhoVolunteer:

Marioworksin:…ananimalhospital

Loves:animals

Maryworksin:anafter-schoolreadingprogram

Loves:reading

Step4：Scanning

Task1:ReadPara.2andanswer.

WhatdoesMariovolunteertodo?

Hevolunteersatananimalhospitaltocareforanimals.

Task2:ReadPara.2andfillinthechart.

NameLovesVolunteerjobReasons

Mariowanttobehelphimto

an_____________________________

________atan___________________;

______________wanttolearnhow

to_________________;

geta___________________.

Task3:ReadPara.3andanswer

WhatdoesMaryvolunteertodo?

Sheworksatanafter-schoolreadingprogramtohelpkidstoread

Task4:ReadPara.3andfillinthechart.

NameLoves