考研教育学专业基础(311)研究生考试新考纲题库详解(2026年).pdfVIP

2026年研究生考试考研教育学专业基础(311)新考纲

题库详解

一、选择题（共50题）

4、下列关于教育学发展历程的说法，正确的是（）。

A.教育学的萌芽阶段始于古代中国的孔孟教育思想

B.《教育沟通论》由苏格拉底提出

C.杜威的《教育学大纲》标志着教育学作为学科成立

D.《普通教育学》由赫尔巴特完成

答案：D

解析：

A选项错误，教育学萌芽阶段的典型代表是印度古代教育思想（如吠陀经）、中国

儒家教育思想（如孔子、孟轲）及古希腊思想家（如柏拉图、亚里士多德），但单纯以

孔孟教育思想作为起点不全面。

B选项错误，苏格拉底的教育思想主要体现在诘难法（苏格拉底法），而《教育沟

通论》是詹姆士·马夏尔·里德于20世纪提出的。

C选项错误，杜威的代表作是《学校与社会》（1900年）和《民主主义与教育》（1916

年），而第一部近代完整的教育学著作是康斯特布勒格的《教育学大纲》（1619年），标

志教育学作为学科成立。

D选项正确，赫尔巴特的《普通教育学》（1808年）系统建立了教育学体系，被公

认为现代科学教育学的奠基之作。

5、以下哪项不属于教育过程的基本规律？（）

A.教育过程的阶段性规律

B.教育内容要适应学生认知发展规律

C.学生个体差异性规律

D.教育过程是教育者有目的引导的社会过程

答案：C

解析：

A.B、D三项均为教育过程的基本规律：

•A项：指教育活动分为不同阶段（如小学、初中、高中），阶段性有其特点。

•B项：指教育内容需符合学生认知发展水平，遵循“可教性”的发展阶段。

•D项：强调教育过程是教育者主导下的社会互动过程。

C项“学生个体差异性”是教育的基本原理，但不属于教育过程的基本规律，而属

于教育目的和教学方法选择的依据。

6、以下关于课程类型划分的描述，错误的是（）。

A.按课程内容的组织方式分为学科课程和活动课程

B.按课程实施的主体分为校本课程和家庭教育课程

C.按课程设计的目标分为通识教育课程和专业教育课程

D.按课程的内在形式分为显性课程和隐性课程

答案：B

解析：

A选项正确，学科课程（如数学、语文）和活动课程（如社区实践）是按内容组织

方式划分的。

B选项错误，课程的实施主体通常划分为国家课程（如统考科目）、地方课程和校

本课程，家庭教育并不属于课程分类。

C选项正确，通识教育课程（如思想政治）和专业教育课程（如医学临床课）是按

设计目标划分的。

D选项正确，显性课程（计划安排的内容）和隐性课程（如校园文化）是按内在形

式划分的。

7、在教育学理论发展中，首次明确提出“教育心理学化”主张的学者是（）

A.赫尔巴特

B.裴斯泰洛齐

C.夸美纽斯

D.洛克

答案：B

解析：裴斯泰洛齐是近代教育史上首位明确提出“教育心理学化”口号的教育家。

他主张将教育科学建立在人的心理活动规律的基础上，使教育与心理学紧密结合。A选

项赫尔巴特继承了这一思想并将其系统化，但首创者是裴斯泰洛齐。C选项夸美纽斯主

要贡献在于班级授课制和泛智教育思想。D选项洛克提出了“白板说”和绅士教育理论。

8、关于我国古代教育文献，下列说法正确的是（）

A.《学记》是中国乃至世界上最早专门论述教育的著作

B.《论语》由孔子本人撰写，系统阐述其教育思想

C.《大学》提出“三纲领八条目”，属于“四书”之一

D.《师说》强调尊师重道，由南宋朱熹所作

答案：C

解析：C选项正确，《大学》提出的“三纲领”（明明德、亲民、止于至善）和“八

条目”（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下）是儒家教育思想的经

典总结，且属于“四书”之一。A选项错误，《学记》是世界上最早的教育专著，但并

非最早论述教育的文献（如《尚书》等更早文献中已有教育记载）。B选项错误，《论语》

由孔子弟子及再传弟子记录编纂而成，并非孔子亲撰。D选项错误，《师说》由唐代韩

愈所作，而非朱熹。

9、在教育研究中，能够较好地确定