高职环境艺术设计专业三阶项目教学路径构建及其数字化应用实践.pdfVIP

2025年第22期现代园艺经验交流

高职环境艺术设计专业三阶项目教学路径构建及其数字

化应用实践

陈婧，周鑫杰

（南京城市职业学院数字文创学院，江苏南京211200)

摘要：为推动高职环境艺术设计课程改革，设计了基于“基础一进阶一创新”三阶段结构的项目式教学模式，并引入数字化设计工具与

企业真实项目贯穿教学全过程。通过试验对照法，在南京城市职业学院相关专业进行一学期的教学试验，结合问卷调查、课程作品评分

及企业导师评估，分析学生能力提升效果。结果表明，该教学模式有助于提升学生的设计能力、协作意识与数字化工具应用水平，增强其

学习主动性和课程满意度，以期为高职艺术设计类课程的数字化转型与校企协同教学实践提供参考。

关键词：高等职业教育；环境艺术设计；三阶教学结构；项目化教学；数字化教学

在数字化技术迅猛发展与设计行业加速演化的背决问题，最终为其职业发展打下坚实基础。

景下,高等职业院校教育面