人教版七年级语文上册第一单元课课练习题【附答案】.pdfVIP

人教版七年级语文上册课课练习题

第一单元

1春朱自清

1.给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

嗡(wēng)蓑(suō)黄晕(yùn)

．．．

抖擞(sǒu)hōng(烘)托jiàn(健)壮

．

2.解释下列加点词在文中的意思。

(1)欣欣然张开了眼。

．．．

欣欣然:欢欢喜喜的样子。

(2)山朗润起来了。

．．

朗润:明亮滋润。

(3)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

．．．．

呼朋引伴:呼唤朋友,招引伙伴。

(4)春天像小姑娘,花枝招展的。

．．．．

花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。

3.指出下列句子使用的修辞手法。

(1)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(反复、拟人)

(2)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(引用、比喻、拟人)

(3)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(排比、比喻)

4.请仿照画波浪线句子的句式,再写几句话,给春天绘色。

春天是红的,红的春联,红的桃花,红的脸颊;春天是绿的,绿的小草,绿的嫩芽,

绿的心愿;春天是蓝的,蓝的天空,蓝的大海,蓝的梦想。

5.朗读并比较下面两个句子,说说哪一句好,谈谈你的理解。

(1)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

(2)看,春雨很细,很密,落在屋顶上,密密麻麻的。

示例:第(1)句好。第(1)句运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了春雨细且密、细且亮、细且

柔的特点,并用斜织“”“薄烟”来描绘春雨的细密、迷蒙,形象贴切;第(2)句只是客观的描写,语言

缺乏生动性。

基础运用

6.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味

儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里yùn酿。鸟儿将kē巢安在繁花嫩叶当中,高兴起

来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,

这时候也成天在瞭亮地响。

(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

yùn(酝)酿kē(窠)巢应和(hè)

．

(2)文中有错别字的一个词语是“瞭亮”,这个词语的正确写法是“嘹亮”。

(3)“卖弄”在文中的意思是表演、展现。

人教版七年级语文上册课课练习题

(4)画线句子运用了拟人的修辞手法。

7.某校七年级(1)班开展以“走进自然,歌唱自然”为主题的综合性实践活动。活动中有一些问

题,请你参与解决。

(1)“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”这首“二十四节气

歌”中暗含了“二十四节气”的名称,其中有一个既是节气又是传统节日,请你写出它的名称,并

简要说说你对这一传统节日的认识。

示例:清明。人们通过踏青、扫墓之类的活动来祭祀祖先和英烈等以表达怀念、感恩之情。(意

思相近即可)

(2)当春季来临时,学校准备组织同学们到野外踏青。你的好朋友明明不想参加踏青活动,请你

针对明明的话来劝说他。

明明:踏青有什么意思,还不如在家玩电脑游戏,那才带劲儿呢!

示例:明明,长期玩电脑游戏,不利于身心健康,还影响学习;而参加踏青活动,不仅能亲近自然,

呼吸新鲜空气,还能学会如何与老师、同学友好相处,何乐不为?希望你能和我们一起去!

(3)活动中,王菲同学为班级黑板报写了一段文字,请你帮她修改。

秋天是一个收获的季节,田里的稻子熟了,果园里的果子也熟了,[A]农民伯伯汗流浃背挥汗如

雨地收割金黄的稻谷,摘下红通通的苹果,脸上洋溢着幸福的笑容。农忙结束后,孩子们尽情地

玩耍,大人们开始聊一