小学语文新部编版三年级下册第二单元习作：看图画，写一写教案（2026春新版）.docVIP

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习作：看图画，写一写

【教学目标】

1.能按一定的顺序观察图画，展开想象。

2.能把自己看到的、想到的写清楚。

3.能与同学分享习作，并能根据同学的意见修改习作。

【教学重点】

观察画面，合理想象，表达自己的真实感受。

【教学难点】

透过人物外表想象内心，将画面内容写具体。

【教学准备】多媒体课件

【课时安排】2课时

第一课时

【课时目标】

1.能按一定的顺序观察图画，展开想象。

2.能把自己看到的、想到的写清楚。

【教学过程】

一、谈话引入，激趣写作。

1.同学们，你们都喜欢放风筝吗？你能给大家说说放风筝的过程吗？（出示课件：放风筝图片）

学生代表发言。

2.指名说说放风筝带来的乐趣。

你这么喜欢放风筝，能说说放风筝的乐趣体现在哪里吗？（指名两三个人自由表达）

3.教师小结并过渡：是啊，放风筝是我们大家都热爱的活动，这不，你看看，有这么多人在广场上放风筝呢！

[设计意图]创设情境，展示图片，说说放风筝的过程，使学生兴趣浓厚地投入到习作的学习中。

二、观察图画，大胆想象。

1.出示课件：课本插图。

2.初步感知图片内容：你看到了什么？（指名两三位同学自由表达，只要是画面的内容即可，不必作指导，旨在让学生初步感知画面内容）

3.观察画面引导：刚才的同学说得都没错，都是我们能看到的。但是如果我们就这样将内容全部写在习作中，就是一篇好的习作吗？（预设：