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农村小学语文课堂教学中小组合作学习探究

摘要：随着我国经济的飞速发展，教育领域取得较大成就，教学理念与教学方

法都得到改进创新。在新课程标准下，农村小学语文教学方法得到完善，采取多

元化的教学方法，提高语文教学质量与效率。小组合作学习方式的使用，符合小

学阶段学生的认知特点，既能够提高课堂教学质量，还能够培养学生的创造性思

维与合作探究精神，这一学习模式在小学语文课堂教学中得到广泛应用，并取得

一定成效。本文首先分析小学语文课堂教学中小组合作学习的重要性，并提出相

关应用策略，满足学生今后全面发展的需求。

关键词：小学语文；合作学习；创新策略

一、小组合作学习在课堂教学中的作用

（一）提高学生综合能力

选择小组合作学习方式，不仅为教师的专业能力提出了全新要求，对于学生

而言也是一项全新的挑战。学生在进行小组合作之前需要进行自主学习，在自主

学习的过程中发现自身长板与短板，并有针对性的进行解决，对于难以解决问题

采取组内探讨的方式进行解决。另外，在小组内部学习的过程中，学生需要具备

清晰的逻辑思维，逐一阐述自己的观点与看法，在这一过程中提高自身表达能力。

最后。学生在小组合作学习的过程中还应学习倾听他人的观点，在他人的观点当

中发现自身不足，取其精华弃其糟粕提高个人能力。运用这种学习方式，既能够