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四年级上册数学第六单元试卷(较难)人教版2025-2

这份四年级数学第六单元测试卷基于人教版教材设计，难度稍高，适合检

测学生对除数是两位数的除法掌握情况。试卷注重系统性策略，从基础知识逐

步过渡到综合性问题，培养学生批判性思维。作答时请仔细审题，确保计算结

果准确。试卷满分100分，时间90分钟。

1.填空题（共20分，每空2分）

学生需要填写计算结果或概念关键点。

（1）计算：486÷27=______

（2）如果被除数是720，除数是24，商是多少？______

（3）除法中，余数必须小于______。

（4）估算：356÷18≈______（保留整数）

（5）根据规律填空：96÷12=8,192÷24=______

（6）一个数除以15商是20，这个数是______。

（7）两个数相除，商是16，被除数是384，除数是______。

（8）除法中，被除数不变，除数扩大2倍，商______。

（9）小明计算240÷16时，误将16看成18，他算出的商比正确商______

（填大或小）。

（10）填空等式：______÷35=22

2.选择题（共15分，每题3分）

每题只有一个正确答案，考查学生对除法概念的理解和应用。

（1）哪个除法的商最大？

A.450÷25

B.540÷30

C.630÷35

D.720÷40

（2）除数是18，被除数是324，商是多少？

A.16

B.18

C.20

D.22

（3）下列哪组数相除，余数可能为0？

A.被除数255，除数17

B.被除数312，除数26

C.被除数409，除数35

D.被除数500，除数44

（4）小华计算除法时，把除数32看成了23，结果商偏大，实际商应比计

算结果______。

A.小

B.大

C.不变

（5）估算396÷22时，合理的方法是______。

A.396÷20≈19.8

B.400÷20=20

C.390÷20=19.5

D.396÷22≈18

3.判断题（共10分，每题2分）

判断对错，正确打√，错误打×，并简单说明理由。

（1）除法中，被除数是除数的倍数时，余数一定为0。

（2）两个数相除，商总是整数。

（3）除数扩大，被除数不变，商一定缩小。

（4）估算除法时，把被除数调大，除数调小，估算值更准确。

（5）除法算式576÷24的结果是24。

4.计算题（共25分）

要求列竖式计算，写出完整过程。

（1）计算：348÷12

（2）计算：625÷25

（3）计算：792÷33（注意余数）

（4）计算：504÷18，并验算

（5）混合计算：先算864÷24，再用结果除以12

5.应用题（共30分）

结合生活实际，考查学生运用策略解决复杂问题的能力。

（1）学校图书馆有576本书，每排放18本，需要多少排书架？如果每排

增加2本书，书架排数减少多少？

（2）一家工厂生产了432个零件，每箱装24个，装完后还剩多少零件？

如果改用每箱18个装，能装满几箱？

（3）小明的零花钱360元，他计划每天花15元，够花几天？如果他想存

钱买一个价值288元的玩具，每天只花12元，几天能存够？

（4）一块土地面积648平方米，平均分成18小块种植，每小块种菜。如

果改用12小块种植，每小块面积变大多少平方米？

（5）一辆卡车运货，第一次运走货物总量的1/3，剩余货物需运5次，每

次运36吨。货物总重多少吨？

这份试卷强调系统性学习，从基础计算到实际应用层层递进。学生作答时

需注意检查余数和估算合理性，