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XX区实验初级中学2026年春季学期校园迎检工作办学治理特色鲜明化建设实施方案

为深入贯彻落实义务教育优质均衡发展战略部署，全面提升学校办学治理体系和治理能力现代化水平，以2026年春季学期校园各类迎检工作为重要契机，立足我校初中教育办学实际，聚焦“守正创新、特色赋能、内涵提质、品牌彰显”核心目标，破解当前办学治理中同质化严重、特色不突出、内涵不深厚、亮点不鲜明的突出问题，全面推进办学治理特色鲜明化建设，以特色化治理赋能教育教学提质、管理服务提优、安全保障提标，切实以科学规范的特色治理体系、务实高效的特色工作举措、亮点突出的特色建设成果，顺利迎接各类检查督导，全面提升我校办学品质、育人质量和区域辨识度，助力区域义务教育高质量、多样化发展，结合我校2026年春季学期迎检工作实际，特制定本实施方案。

一、总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻全国教育大会及义务教育改革发展相关工作精神，全面落实国家、省、市、区教育行政部门关于办学治理特色化、规范化建设的各项部署要求，紧扣2026年春季学期校园迎检标准，坚持“育人为本、特色引领、守正创新、务实担当、协同共进”的工作理念，以办学治理特色鲜明化建设为核心，立足我校办学规模、师资结构、学生特点和发展定位，深挖办学底蕴、聚焦核心优势，打造具有本校辨识度、可复制、可推广的治理特色，推动办学治理从“规范达标”向“特色引领”转变、从“同质化发展”向“差异化提质”转变、从“被动迎检”向“主动展示”转变，以特色化办学治理支撑教育教学高质量发展，扎实做好迎检各项准备工作，确保顺利通过各类检查督导，为我校教育事业特色化、可持续发展奠定坚实基础。

（二）工作目标

1.特色化治理体系全面构建：建立“规范有序、权责明晰、特色凸显、协同顺畅、管控有力”的办学治理特色鲜明化体系，结合我校办学优势，细化特色治理流程、明确特色建设责任，打破同质化治理模式，实现办学治理全流程、全方位的特色化融入，确保各项治理工作既规范达标，又彰显本校特色，完全贴合迎检标准。

2.特色化管理举措全面落地：推动特色化治理理念深度融入教育教学、德育工作、后勤服务、安全管理、家校协同等办学治理各环节，打造具有本校特色的教学模式、德育品牌、服务体系和安全防控机制，实现核心工作特色化管理全覆盖，精准对接师生需求、家长期盼，师生、家长满意度达到98%以上，彰显特色化建设实效。

3.迎检准备工作特色到位：对照各类迎检标准和要求，系统梳理办学治理特色鲜明化建设各项工作，精准定位迎检重点、难点和特色展示点，规范迎检流程、完善迎检资料、细化特色细节、打造标志性亮点，组织开展针对性迎检模拟演练，及时整改存在的问题，确保迎检工作规范有序、特色鲜明，充分展现我校办学治理特色化建设的显著成效，顺利通过各类检查督导。

4.特色化品牌效应全面彰显：结合我校办学实际，深挖自身优势，培育形成1-2个具有本校鲜明特色、在区域内有影响力的办学治理特色品牌，在特色教学、特色德育、特色安全、特色家校协同等领域打造标志性成果，提升我校办学治理的辨识度和区域影响力，在迎检中展现独特优势、树立良好形象。

5.特色化长效机制全面建立：总结办学治理特色鲜明化建设的经验做法，完善特色化管理、过程管控、考核评价、激励约束、创新提升等长效机制，推动办学治理特色鲜明化建设常态化、长效化，实现特色化治理水平持续提升，为教育教学高质量发展提供持久的特色支撑。

6.全员特色化参与氛围全面形成：强化全员特色化治理意识，开展分层分类特色化建设培训，提升管理人员、教职工的特色化研判能力、特色化施策能力和特色化执行能力，引导学生、家长主动参与特色化治理，形成全员参与、全员践行、全员创新的特色化治理氛围，凝聚特色建设合力。

（三）适用范围

本方案适用于我校2026年春季学期校园迎检工作中办学治理特色鲜明化建设的组织、实施、整改、总结、提升等所有相关工作，覆盖2026年春季学期上级教育行政部门及各类相关单位开展的督导、评估、检查、督查等所有迎检活动，涉及学校各部门、各岗位、全体管理人员、教职工、学生、家长及合作单位，涵盖教学、德育、后勤、安全、家校协同、资料管理等与办学治理特色鲜明化建设相关的各个环节。

（四）工作原则

1.育人为本，特色赋能：坚持以学生全面发展为核心，将立德树人根本任务贯穿办学治理特色鲜明化建设全过程，严格遵循教育规律和学生成长规律，结合学生发展需求打造特色举措，确保各项特色化举措真正服务于师生发展、服务于教育教学高质量发展，避免形式化、表面化，彰显育人温度。

2.对标对表，特色达标：严格对照国家、省、市、区教育治理规范化相关标准和迎检要求，立足我校办学实际，在确保规范达标的基础上，挖掘特色、打造亮点，确保特色化建设不偏离迎检标