七年级语文下册整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》阅读理解运用 测试（原卷+答案解释）2025-2026学年第二学期 统编版.docx

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2025-2026学年七年级语文下册整本书阅读

《钢铁是怎样炼成的》阅读理解运用考试卷

时长：90分钟总分：100分

·题型特色：

?情境化选择题——将知识点融入具体情境，考查真实阅读能力

?思辨性选择题——考查人物态度、行为动机与价值观

?跨学科题——整合历史、心理、道德与法治等学科知识

?语段批注题——贴合2022版课标“整本书阅读”任务群要求

?成长轨迹图题——用图表形式梳理人物发展脉络

·难度比例：基础题50%+情境题30%+探究题20%

温馨提示：真正的光明，绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。愿你在与保尔的对话中，读懂钢铁是怎样炼成的。

一、情境细节选择题（每题3分，共30分）

阅读下面的情境描述，选择最恰当的答案。

1.保尔在车站食堂打工时，阿尔焦姆殴打堂倌普罗霍尔，直接原因是（）

A.普罗霍尔不给保尔涨工钱

B.普罗霍尔克扣保尔的工资

C.普罗霍尔打了保尔

D.普罗霍尔欺负佛罗霞

2.保尔第四次跨过死亡门槛，战胜的疾病是（）

A.脊柱损伤

B.肠伤寒并发大叶性肺炎

C.关节炎

D.冻伤

3.保尔往神父家的面团里撒烟末，根本原因是（）

A.神父经常打骂他

B.谢廖沙怂恿他这样做

C.他对《圣经》产生怀疑，神父经常侮辱他

D.他想恶作剧捉弄神父

4.铁路工厂中，科斯季卡·菲金弄坏贵重美国钻头的原因是（）

A.技术不熟练

B.故意破坏生产

C.马虎草率、不负责任，干钻铁板未上油

D.钻头本身存在质量问题

5.保尔在拱道遇袭时，使用的手枪是（）

A.朱赫来送他的驳壳枪

B.奥库涅夫的勃朗宁手枪

C.自己购买的手枪

D.从匪徒手中缴获的手枪

6.保尔在晚会上拉手风琴，其演奏风格与过去相比，变化是（）

A.更加奔放豪爽

B.变得和谐悦耳、深沉有力

C.更加随心所欲

D.失去了力量感

7.保尔最喜欢的书籍是（）

A.《牛虻》

B.《暴风雨所诞生的》

C.《朱泽培·加里波第》

D.《钢铁是怎样炼成的》

8.保尔与冬妮亚分手的最根本原因是（）

A.保尔右眼失明，不想拖累冬妮亚

B.冬妮亚父母不同意他们交往

C.两人价值观产生分歧，冬妮亚的庸俗个人主义与保尔的革命理想冲突

D.保尔要去前线打仗，无法维持感情

9.下列情节中，不属于保尔亲身经历的一项是（）

A.参加骑兵，为师长复仇

B.在筑路工程中战胜严寒和疾病

C.双目失明后坚持创作

D.担任红军高级将领，指挥大规模战役

10.“一个惊天动地的消息像旋风似的扫进了小城。”这里的消息是指（）

A.沙皇被推翻了

B.保尔被学校开除了

C.保尔被车站食堂开除了

D.保尔在发电厂找到了工作

二、语段批注阅读题（共30分）

阅读下面的语段，完成批注任务。

【语段一：少年保尔的反抗】

保尔已经明白，没有一个孩子像他那样被这所学校折磨得这么厉害。他很恨那个神父。保尔也恨那个虚伪的学校，恨那个愚蠢的、不公平的生活。……他把烟末撒在神父家厨房里的面团上，这件事谁也没有看见，可是神父马上就知道了。……保尔被赶出了学校。

1.从这段文字中，你能看出少年保尔怎样的性格特点？（3分）

2.如果保尔的朋友谢廖沙问他：“你为什么要这样做？”请你以保尔的口吻，写一段内心独白，解释他这样做的原因。（4分）

【语段二：筑路工地上的考验】

他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向他进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着朱赫来送给他的毡靴，但这些都救不了他。每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。

1.这段文字运用了哪些描写方法来表现保尔的状态？请结合具体语句分析。（4分）

2.保尔明明已经病得很重，为什么还要坚持上工？这体现了他怎样的精神品质？（4分）

3.联系上下文，保尔这次生病后发生了什么？（3分）

【语段三：病榻上的抉择】

母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。失败的预感一天比一天强烈