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2026湖北新高考生物细胞的生命历程试卷（附答案解析）

考试时间：75分钟满分：100分

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

试卷说明：本试卷为2026湖北新高考生物“细胞的生命历程”专项命题，严格遵循《普通高中生物学课程标准》，精准对标新高考细胞生命历程核心考点、高频难点及易错考点，深度贴合高三专项复习教学实际，以“夯实核心基础、突破专项难点、规范解题步骤、冲刺满分”为核心目标。试卷全面覆盖细胞增殖、细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡、细胞癌变五大核心模块，聚焦知识点的深度融合、情境化应用及逻辑推理能力，突出“考点精准、梯度清晰、情境新颖、难度适配专项突破”的命题特点，适配高三学生突破细胞生命历程专项高分瓶颈、规范解题思路、掌握满分技巧、适应新高考专项命题节奏。题型设计以中档题（占比40%）、高频难点题（占比35%）、压轴拔高题（占比25%）为主，答案解析详细规范，不仅包含解题思路、知识点溯源、规范答题步骤，更注重满分技巧点拨、易错点规避、同类题型拓展及答题模板总结，助力考生精准掌握细胞生命历程核心考点，规范答题流程，突破专项难点，实现专项满分冲刺。

一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.下列关于细胞增殖的核心考点解析，贴合2026湖北新高考命题导向的是（）

A.真核细胞的增殖方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，其中减数分裂仅发生在生殖器官的生殖细胞中

B.有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在分裂前期，DNA数目加倍发生在分裂间期

C.无丝分裂过程中没有染色体和纺锤体的出现，也没有DNA的复制和平均分配

D.减数分裂过程中，同源染色体的联会和分离发生在减数第二次分裂，着丝点分裂发生在减数第一次分裂

2.下列关于有丝分裂各时期特征的压轴难点突破，正确的是（）

A.分裂间期：主要进行DNA的复制和蛋白质的合成，细胞体积略有缩小

B.分裂前期：核膜、核仁消失，染色质螺旋化形成染色体，纺锤体开始出现

C.分裂中期：染色体着丝点排列在细胞中央的赤道板上，染色体形态不固定、数目不清晰

D.分裂末期：染色体解螺旋形成染色质，核膜、核仁重新出现，细胞缢裂成两个子细胞

3.下列关于减数分裂与有丝分裂的核心区别，错误的是（）

A.有丝分裂产生的子细胞基因型与亲代细胞一致，减数分裂产生的子细胞基因型与亲代细胞不同

B.有丝分裂过程中同源染色体不联会、不分离，减数分裂过程中同源染色体发生联会和分离

C.有丝分裂只进行一次分裂，产生两个子细胞；减数分裂进行两次分裂，产生四个子细胞

D.有丝分裂过程中染色体数目不变，减数分裂过程中染色体数目减半

4.下列关于细胞分化的满分题型解析，符合课纲要求的是（）

A.细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，其遗传物质发生改变

B.细胞分化具有普遍性、稳定性和不可逆性，一旦分化的细胞不能再恢复到未分化状态

C.细胞分化的实质是基因的选择性表达，不同细胞中表达的基因种类和数量不同

D.高度分化的细胞仍然具有全能性，所有高度分化的细胞都能发育成完整的个体

5.下列关于细胞全能性的核心应用，正确的是（）

A.植物细胞的全能性高于动物细胞，动物细胞的细胞核具有全能性，细胞质不具有全能性

B.植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，动物细胞培养的原理也是细胞的全能性

C.高度分化的植物细胞只要给予适宜的条件，就能表现出全能性，发育成完整植株

D.细胞全能性的大小与细胞分化程度正相关，分化程度越高，全能性越强

6.下列关于细胞衰老的核心特征，贴合新高考满分导向的是（）

A.细胞衰老过程中，细胞膜通透性降低，物质运输效率提高，细胞核体积缩小

B.细胞衰老时，细胞内多种酶的活性降低，呼吸速率减慢，代谢速率下降

C.细胞衰老过程中，细胞内色素减少，细胞体积增大，细胞核染色质松散

D.细胞衰老属于异常的生命现象，会导致生物体的衰老和死亡

7.下列关于细胞衰老的原因，错误的是（）

A.自由基学说认为，自由基会攻击细胞内的DNA和蛋白质，导致细胞衰老

B.端粒学说认为，端粒随着细胞分裂次数的增加而缩短，当端粒缩短到一定程度，细胞就会衰老

C.细胞衰老与基因的表达无关，是细胞自身代谢紊乱导致的

D.细胞衰老受遗传因素和环境因素的共同影响，是多种因素综合作用的结果

8.下列关于细胞