专项学习《像科学家那样》教学设计 2026苏教版科学一年级下册.pdfVIP

4.13像科学家那样

【教学目标】

1.在观察树木的过程中，发现有些动物生活在树上。

2.通过对具体事物的观察，提出感兴趣的问题，运用观察的方法搜集证据，并将研

究发现与他人分享交流。

3.在观察的过程中，能够用文字、画图等方式记录观察到的信息，并向他人描述自

己的发现。

4.积极投入探究过程，如实记录自己的观察发现。

【教学重难点】

教学重点：在阅读科学家的故事以及经历探究实践的过程中，知道提出问题是科学

探究中非常重要的环节。

教学难点：提出适合一年级学生研究的科学问题。

【教学准备】

教学课件、视频。

本节课可以分为2个课时，课堂上1课时，户外实验1课时。

【教学过程】

一、像科学家那样

师说：今天我们先来认识一位古代的科学家，他叫沈括。有没有同学知道他的故事？

学生回答。

教师补充：展示PPT，介绍沈括。

师说：他写了一本很有名的古代版《百科全书》，你知道叫什么吗？它叫《梦溪笔

谈》，梦溪是他的号，书名的意思可以理解为：沈括的笔记本。

师说：沈括是怎么成为科学家的呢？我们一起来看一看他的故事吧？

（展示课件第3页）带学生读故事