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我国高校自编教材存在的问题与对策.pdf

我国高校自编教材存在的问题与对策

在高校教学质量体系中，教材质量的好坏至关重要。很多高校出于各种各样

的目的，出版了很多自编教材，但是，自编教材存在诸多问题，如，内容陈旧，

缺乏科学性、完整性和统一性，最重要的是没有特色，所以，要提高高校教学质

量，一定要确保自编教材的质量，自编教材一定要有特色。

一、前言

高校教材是科学知识的载体，是进行教学工作的基本依据和基本工具，是提

高大学教学质量的重要保证，教材的重要性自然不言而喻。近年来，我国高校教

材建设工作成效显著，一大批国家级、省部级规划教材和面向21世纪教材进入

高校课堂，我国高校教材建設达到一个新的发展阶段，这批教材集中了大量优秀

学者的聪明才智，具有非常高的权威性、系统性、科学性、先进性和适应性。高

质量教材的多元化在提高大学教师的教学水平、保证大学课堂教学质量以及推进

教学教育改革方面发挥了重要作用。

随着我国高等教育改革的不断深入，高校合并和专业调整对教材建设也提出

了更高的要求，在高校教材建设的过程中，自编教材自然是一个非常重要的组成

部分。各高校由于地域、生源、就业需求等因素差异，教学内容不可能一样，为

了适应各类不同高校及不同层次办学需要，允许高校教材“一纲多本”。自编教材