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语文三年级上册写日记范文+点评+升格习作

例文赏析

例文一

5月15日星期日晴奶奶家养了很多只母鸡。今天，爸爸带我回老家看奶奶，我有幸观察到了母鸡下蛋的全过程。我自告奋勇地去鸡窝捡鸡蛋，看到一只母鸡正围着窝一边转一边“咕咕”叫，我赶忙喊来奶奶：“它是不母鸡下蛋

是生病了？”奶奶拍拍我的肩膀，乐得合不拢嘴，说：“它要下蛋了，转圈是看看不安全。”这时，母鸡可能确认好环境是安全的，便膀，“扑棱”一下飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。我耐心地等着、看着。不一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了拟声词“咕咕”“扑棱”等拟声词的运用，增加了语言的灵动性。

进去。接着，母鸡突然站了起来。我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑过去看，没想到窝里是空的。我又退回几步继续看，母鸡有了新动作——翅膀架了起来，脖子伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低，原来翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一描写生动运用动作、神态描写，将母鸡下蛋的过程详细地描写了出来。

瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋落在了鸡窝里。母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，好像生怕谁抢走似的。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱着歌离开了鸡窝。我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来母鸡下蛋也不容！拟人修辞“掩护”“唱着歌”写出了母鸡的情绪变化，很生动。自然结尾点明母鸡下蛋的不易。

习作围绕“母鸡下蛋”来写，按照母鸡“下蛋前—下蛋时—下蛋后”的表现将整个过程写得清楚明白。小作、神态等描写方法，将母鸡“下蛋时”的经过以及下蛋后“掩护鸡蛋”的细节都展现得非常精彩生动。名师点评

例文二

9月17日星期五晴今天星期五，阳光明媚，我的心情格外好。因为我们要去劳动基地上社会实践课了，这可是我期盼已久的日子。到达劳动基地后，我们便开始了今天的课程内容：制作“地震仪的话语在耳边响起：“同学们，做地震日记一则童红明交代事由交代事情的起因，引出下文。

仪时要把木条锯成15厘米长…边讲边把木条、锯、电池、发动机等零件分给我们，并嘱咐我们一定要注意安全，不要锯到手。锯木条对于经常做手工的我来说简直是小菜一碟，我很快就锯好了，接着，我的讲解把木条用白乳胶粘好，组装起来。最后一道工序是接电线。接电线时，我心里怦怦直跳，一半是怕接错的担忧，详略得当略写自己锯木条、组装木条的过程，详写接电线的过程，重点突出。

一半是即将成功的兴奋。我正一边接电线一边想时，一不小心把地震仪碰倒了。一瞬间，我的大脑一片空白，出了一身冷汗。等我镇定下来，发现地震仪并没有被碰坏，我暗自庆幸起来。我轻轻地把地震仪扶起来，告诫自己，越到关键时刻越要沉着冷静，专心、专心、专心！给自己打了打气，我继续接电线。我屏住呼吸，小心说的心理描写先半是担忧半是兴奋，后来碰倒地震仪受到惊吓，发现没坏庆幸起来，把“我”的内心起伏写得很精彩。

路径把电线绕过去，缠起来，固定好……终于把电线接好了，我试了试。当我轻轻晃动桌子时，地震仪的小灯开始一闪一闪的——成功了！我把做好的地震仪评在我的课堂成绩手册上写了个大大的“优”字，我顿时心花怒放。通过这次在劳动基地的学习，我懂得了做事情时要专心，遇到困难不要气馁，只要肯努力，就会成功的道理。深化主题结尾写出小深化了文章主题。

1.事件真实。日记讲述了“我”上社会实践课的事。依次写了去上社会实践课的心情、课上的内容以及自己的表现，条理清晰。2.详略得当。日记简要介绍了做地震仪的材料、注意事项，以及小组装木条的过程，详细写了接电线的过程，有详有略，重点突出。3.感受真实。小发展的顺序，写了自己在不同阶段的不同感受：要去上社会实践课，心情很好；接电线时，有些紧张；出现意外，沉着冷静；得到“优”时，心花怒放。结尾还写了自己从中明白的道理，可谓感受颇深。名师点评

例文三

9月4日星期三晴我很喜欢含羞草，喜欢看它“害羞”时的样子。含羞草给人的感觉很秀气。它的叶柄是的，上面带有小刺，像玫瑰花的柄，一不留神就会被扎到。叶柄上分出了四条“细轴”，“细轴”两侧长满了像鸟的羽毛一样的叶子。那叶子小小的，绿绿我最喜欢的含羞草开门见山直接交代写作对象。

的，就像春天刚长出来的嫩嫩的草芽儿，可爱极了！如果轻轻碰一下它的叶子，它就“害羞”得合拢起来。我发现，晴天时碰含羞草，它会把叶子合起来，但没一会儿就又；雨天时碰含羞草，它的叶子合上的时间会长一些。并且，碰含羞草的速度越快，叶子合拢的速度就越快，反之就越慢。我非常好奇，含羞草为什么会“害羞”描写细致运用比喻的修辞手法对含羞草的样子进行细致的描写，生动有趣。连续观察小致地观察了含羞草在晴