（36页PPT）古诗三首第一课时课件x.pptxVIP

古诗三首（第一课时）年级：三年级学科：语文（统编版）学校某省市鹤翔小学

古诗三首（第一课时）年级：三年级学科：语文（统编版）学校某省市鹤翔小学

金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。运用多种方法理解难懂的词语。学习写日记。第二单元

金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。运用多种方法理解难懂的词语。学习写日记。第二单元金秋时节联系生活联系上下文借助插图借助资料

设疑启学

4古诗三首

赠[宋]苏轼送给

赠[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。zènɡliúsònɡsūshìqínɡcányóuàojūnchénɡjú读自主探学

赠[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。////////

赠[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。找

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。荷尽：荷花凋谢荷尽已无擎雨盖

荷尽已无擎雨盖，借助注释[擎]举，向上托。②注释②思

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。注释③[君]对对方的尊称，相当于“您”。③

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。注释③[君]对对方的尊称，相当于“您”。③

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

赠[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

山行[唐]

读——找——思任务要求：1.朗读《山行》。2.诗中写到了秋天的哪些景物？在文中圈一圈。3.运用多种方法理解词语，想象画面，用自己的话说一说诗句的意思。合作研学

读——找——思任务要求：1.朗读《山行》。2.诗中写到了秋天的哪些景物？在文中圈一圈。3.运用多种方法理解词语，想象画面，用自己的话说一说诗句的意思。合作研学

[唐]杜牧山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。读

寒斜霜径

白云石径寒山枫林人家霜叶

远上寒山石径斜，[寒山]深秋时节的山。

白云生处有人家，[生]产生，生出。

停车坐爱枫林晚，停下因为喜爱深秋枫林的晚景，

霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜染后的枫叶比二月的花还要鲜艳。停下因为喜爱深秋枫林的晚景，于

霜叶二月花经过风霜的枫叶二月的鲜花

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。测评导学

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

1.背诵《赠》、《山行》，默写《山行》。2.用自己的话说一说诗句的意思。作业