原创力文档摘要
摘要
随着数字化转型的深入推进，会计教学领域正经历从手工操作向智能化处
理的重大变革。作为中等职业教育会计专业的核心课程，《会计电算化》课程
亟需采用理论与实践相结合的教学模式，以解决传统课程体系中“知行分离”
的困境。本研究以F校中职《会计电算化》课程的理实一体化教学实施情况为
研究对象，旨在为教学策略的优化提供实证支持。
该研究采用个案研究方法，凭借目的性抽样挑选F校作为研究对象，且综
合采用了访谈法与
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