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班主任考勤工作量化考核实施细则

为规范班级日常管理，强化班主任责任意识，保障学生在校期间的安全与学习秩序，结合学校实际情况，制定本细则。本细则以“过程可追溯、责任可落实、成效可量化”为原则，围绕学生考勤管理全流程，从日常执行、特殊情况处理、数据管理、家校协同四个维度设定量化指标，考核结果与班主任绩效、评优评先直接挂钩。

一、日常考勤管理（基础分40分，扣分项上限40分）

日常考勤管理涵盖学生到校、课堂、课间、离校四个关键时段，班主任需通过“现场巡查+系统记录+多方核对”方式确保数据准确。

1.到校考勤（10分）

（1）每日早自习前20分钟（具体时间根据季节调整，如春季为7:30-7:50），班主任需到班开展“双核对”：一是核对班级考勤系统到校数据（与学校门禁系统实时同步），二是现场清点实际到校人数。未按时到班核对，每次扣1分；核对后未在10分钟内将异常情况（迟到、未到校）录入班级管理系统，每次扣0.5分。

（2）迟到学生需填写《迟到登记表》（含迟到时间、原因、家长确认签字），班主任需当日与家长电话核实迟到原因（通话记录需截图保存）。未按要求登记或未核实，每次扣0.5分；同一学生周累计迟到3次及以上，班主任未开展谈心疏导并形成记录，每次扣1分。

（3）未到校学生需在早自习开始后10分钟内启动联系程序：首先联系学生本人（电话/微信），未接通则联系家长（父母优先，其他亲属需提前备案），联系结果需在班级管理系统标注“已联系”“未接通”“家长未知情”等状态。未按时启动联系程序，每次扣1分；联系后未记录具体情况，每次扣0.5分。

2.课堂考勤（15分）

（1）班主任需每日汇总各任课教师课堂考勤反馈（通过班级日志或教学管理平台），重点核对主科（语文、数学、英语）、实验课、体育课等易发生缺勤的课程。未汇总或汇总遗漏，每门课扣0.5分；连续3日未汇总，扣3分。

（2）对课堂缺勤学生（含请假未提前报备、私自离堂），班主任需在当日课后30分钟内与学生、任课教师核实情况：若为身体不适，需联系校医确认；若为纪律问题，需开展批评教育并记录。未及时核实或未记录，每次扣1分；同一学生周累计课堂缺勤2次及以上，未与家长沟通并制定改进计划，扣2分。

（3）早自习、午休课（若有）由班主任直接负责考勤，需每10分钟巡查一次班级（可通过监控或现场查看），并在《班级巡查记录表》签字确认。未按频次巡查或未签字，每次扣0.5分；巡查中发现学生聚集打闹、使用电子设备等异常情况未及时制止，每次扣1分。

3.课间与午间考勤（8分）

（1）大课间（如30分钟课间操）、午间休息（12:00-13:00）期间，班主任需在班级或公共区域（如操场、走廊）巡查，重点关注学生是否滞留教室、是否在危险区域（如楼梯间、花坛边）聚集。未按要求巡查，每次扣0.5分；发现学生脱离集体活动未询问原因，每次扣0.5分。

（2）午间托管时段（如有），班主任需配合托管教师核对学生出勤，若学生申请离校（如回家用餐），需查验家长书面申请（需提前1日提交）并登记离校时间。未查验申请或未登记，每次扣1分；学生未提交申请私自离校，班主任未发现并处理，每次扣2分。

4.离校考勤（7分）

（1）放学前10分钟，班主任需清点当日在校学生人数，与上午到校人数核对（因病、事请假学生除外），确认无误后组织排队离校。未清点人数或未排队，每次扣0.5分；核对中发现人数不符（如少1人）未立即联系家长，扣1分。

（2）接送制年级（如小学低年级）需执行“定点交接”：家长需在指定区域签字接走学生，班主任需核对家长身份（与接送人备案表一致）。未核对身份或未签字，每次扣1分；因未核对导致学生被错接（如非备案亲属接走），扣3分并启动责任追溯。

（3）自主离校学生（如高年级）需在放学15分钟内离开校园，班主任需通过门禁系统或值日班长反馈确认。若发现学生滞留校园超过30分钟，未询问原因并联系家长，每次扣1分；学生滞留期间发生安全事件，视情节扣2-5分。

二、特殊情况处理（基础分30分，扣分项上限30分，加分项上限5分）

特殊情况包括请假、缺勤追踪、突发事件三类，班主任需遵循“快速响应、全程留痕、重点跟进”原则。

1.请假管理（10分）

（1）学生请假需提前提交《请假申请表》（电子版或纸质版），注明请假类型（事假、病假、其他）、时长、原因及家长签字（或语音确认）。未提前提交（紧急情况除外）或信息不全，班主任批准请假，每次扣1分；请假超过1日（含）需电话联系家长确认（通话录音保存），未联系扣1分。

（2）病假需提供医院证明（急诊可后补），3日以上病假需提供病历复印件；事假需说明具体事由（如家庭事务、外出参赛），5日以上事假需分管副校长审批。未查验证明或越权审