护理自主改善方向及个案.docVIP

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  • 2026-03-07 发布于江西
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一例老年慢性阻塞性肺疾病患者居家护理自主改善的个案护理

一、病例介绍

患者男性,78岁,因“反复咳嗽、咳痰伴活动后气促10余年,加重1周”入院。患者10余年前无明显诱因出现咳嗽、咳痰,为白色黏痰,量不多,伴活动后气促,休息后可缓解,未予重视。近5年来,上述症状逐渐加重,活动耐力明显下降,平地行走100米即感气促,曾多次因“慢性阻塞性肺疾病急性加重期”住院治疗。1周前,患者因受凉后出现咳嗽、咳痰加重,痰为黄色脓性,量增多,伴明显气促,夜间不能平卧,遂来我院就诊。

入院查体:T36.8℃,P110次/分,R28次/分,BP130/80mmHg。神志清楚,精神差,口唇发绀,桶状胸,双肺叩诊过清音,双肺呼吸音减弱,可闻及散在湿啰音及哮鸣音。心率110次/分,律齐,各瓣膜听诊区未闻及杂音。腹软,无压痛及反跳痛,肝脾肋下未触及。双下肢无水肿。

辅助检查:血常规:白细胞12.0×10?/L,中性粒细胞85%,血红蛋白130g/L,血小板150×10?/L。血气分析:pH7.32,PaO?55mmHg,PaCO?65mmHg,HCO??28mmol/L。胸部CT:双肺肺气肿改变,双肺散在炎症。肺功能检查:FEV?/FVC55%,FEV?占预计值45%。

诊断:慢性阻塞性肺疾病急性加重期;Ⅱ型呼吸衰竭。

二、护理评估

(一)生理功能评估

呼吸功能:患者存在明显的呼吸困难,R28次/分,口唇发绀,双肺可闻及散在湿啰音及哮鸣音,血气分析提示Ⅱ型呼吸衰竭。

循环功能:心率110次/分,律齐,血压正常,无水肿。

营养状况:患者食欲差,近1周体重下降2kg,BMI18.5kg/m2,提示轻度营养不良。

睡眠状况:患者因气促夜间不能平卧,睡眠质量差,每晚睡眠时间不足4小时。

(二)心理社会评估

患者因长期患病,多次住院,对疾病的预后感到担忧,存在焦虑、抑郁情绪。患者子女均在外地工作,平时由老伴照顾,家庭支持系统一般。

(三)自我护理能力评估

患者对慢性阻塞性肺疾病的相关知识了解甚少,不知道如何进行有效的自我护理,如正确的咳嗽咳痰方法、呼吸功能锻炼、氧疗等。患者平时很少进行体育锻炼,活动耐力差。

三、护理问题

气体交换受损:与气道阻塞、通气不足有关。

清理呼吸道无效:与痰液黏稠、咳嗽无力有关。

焦虑:与疾病反复发作、担心预后有关。

营养失调:低于机体需要量:与食欲差、消耗增加有关。

睡眠形态紊乱:与呼吸困难有关。

知识缺乏:缺乏慢性阻塞性肺疾病的自我护理知识。

四、护理目标

患者呼吸困难减轻,血气分析指标改善。

患者能有效咳出痰液,呼吸道通畅。

患者焦虑情绪减轻,能积极配合治疗和护理。

患者营养状况改善,体重增加。

患者睡眠质量提高,睡眠时间延长。

患者掌握慢性阻塞性肺疾病的自我护理知识,能进行有效的自我管理。

五、护理措施

(一)改善气体交换

氧疗护理:给予患者持续低流量吸氧,氧流量1-2L/min,每天吸氧时间不少于15小时。指导患者正确使用氧疗设备,如鼻导管的清洁、更换,氧疗的注意事项等。定期监测患者的血氧饱和度和血气分析,根据结果调整氧流量。

呼吸功能锻炼:指导患者进行缩唇呼吸和腹式呼吸锻炼。缩唇呼吸:患者用鼻吸气,然后用口呼气,呼气时嘴唇缩成口哨状,缓慢呼气,吸气与呼气时间比为1:2或1:3,每天练习3-4次,每次10-15分钟。腹式呼吸:患者取舒适体位,双手分别放在腹部和胸部,用鼻吸气,使腹部隆起,胸部保持不动,然后用口呼气,使腹部凹陷,每天练习3-4次,每次10-15分钟。通过呼吸功能锻炼,增强患者的呼吸肌力量,改善通气功能。

体位护理:指导患者采取舒适的体位,如半卧位或端坐位,以减轻呼吸困难。定时翻身、拍背,促进痰液排出,防止肺部感染。

(二)促进痰液排出

有效咳嗽咳痰:指导患者进行有效咳嗽咳痰,具体方法为:患者取坐位或半卧位,身体前倾,双手放在腹部,先进行5-6次深呼吸,然后在深吸气后屏气3-5秒,再用力咳嗽,将痰液咳出。每天练习3-4次,每次10-15分钟。

胸部物理治疗:根据患者的病情,给予胸部叩击、震颤等物理治疗,促进痰液排出。胸部叩击:患者取侧卧位,护士将手指并拢,掌心空虚,从下往上、从外向内轻轻叩击患者的背部,每次叩击5-10分钟,每天2-3次。震颤:在叩击的同时,护士用手掌轻轻震颤患者的背部,增强叩击效果。

湿化气道:给予患者超声雾化吸入,每天2-3次,每次15-20分钟。雾化液中可加入祛痰药、支气管扩张剂等,以稀释痰液,促进痰液排出。

(三)缓解焦虑情绪

心理支持:护士经常与患者沟通,了解患者的心理状态,给予心理支持和安慰。向患者讲解慢性阻塞性肺疾病的相关知识,让患者了解疾病的治疗和预后,增强患者的信心。

放松训练:指导患者进行放松训练,如深呼吸、渐进性肌肉松弛等,缓解焦虑情绪。每天练习2-3次,每次10

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