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七年级信息技术上册全册教案川教版

《信息技术》教案

授课对象七年级学生章（节）学习要求与安排进度1/20

重点严格遵守教学常规：不迟到不旷课；了解计算机学习基本方法。

教材分析难点做到人到、心到、手到

关键理论与实践结合；勤思索，勤动手；与老师的教学过程同步，

本节课解决的是学习内容与学习方法问题，同时要求学生营造一学习氛围，尊

重同学互帮互学，取长补短，他不是简单的工具的使用，他凝聚了许多相关学科新

教学目的成果，另一方面，由于计算机教学是一门实践性很强的课程，除了勤于动手外，更

值的我们思索的是如何根据自身的学习、生活需要，解决信息的处理方式与方

法，真正达到学以致用。

教法以讲授为主

教具白板加粉笔

1、相互认识；（提出与本学科相关的知识）

2、本课程教学内容及总学时数进度安排；

3、教学形式｛以讲授（大屏幕为主）与实际操作相合｝;

4、考试形式与要求（参加全国计算机能力考试一级内容）；

教学过程5、学习方法;

6、简单介绍本计算机开机过程与要求；本计算机的硬件指标及软件资源;

7、介绍键盘的分类、分布、各键位功能

安排10-20分钟的文字录入

常言：磨刀不误砍柴工，尽管花费了两节课的时间进行讲解安排，但非常必教学后记要，一

门课的开始一定要求学生明确学习的内容，考试的方式，学习的方法,并能加深理解学习的目的，要求学生

互帮互学。

《信息技术》教案

任课教师：罗于钧

授课对象七年级学生章（节）第一课信息与信息社会进度2/20

重点信息、信息的获取与处理、信息社会

教材分析难点信息的获取与处理

关键信息的获取与处理

通过本节的学习，全方位的理解信息的概念、信息的获取与处理、信息社会,使学生对信息的获

取与处理、信息社会有一初步的了解

教法讲授与大屏幕幻灯片及CAI教学软件演示

教具多媒体课件、大屏幕

1、检查学生是否带有教科书、和笔记本；

2、复习上一讲的内容（学习要求与方法）；

3、讲授新内容并同步演示教学内容：

⑴、信息：人们通常把声音、数据、文字、图片、影像等载体中所传达的

意义叫做“信息”

⑵、信息的获取与处理：

对所得到的信息进行加工处理后可以得到更有价值的信息。对信息的加工处理旳斗亠工口称为

“信息处理”，信息处理中，需要对所获得的信息进行分类、检索、筛教学过程

选、存储、发布等操作。

人们需要很快处理信息的工具。计算机以其自身的高速、准确、便捷等优

势，成为信息处理的极佳工具。

⑶、信息社会：

随着现代科学技术的不断进步，信息社会到此到此正在来临，信息技术与

电子计算机技术的应用进入了一个空前发展的时代。

4、小结

5、留约30分钟的键盘练习

“信息的获取与处理”是教学的一个疑难点，为了深入了解“信息的获取与处理”，讲清这一

知识是非常重要的

《信息技术》教案

任课教师：罗于钧

第二课信息技术及其发展趋势

授课对象七年级学生