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师生矛盾纠纷排查化解工作计划

随着社会经济的发展，纷繁复杂的各种矛盾日显突出，致使各种不良行为和思想也延

到学校，个人主义和拜金主义在师生中时有昂首，给我们的学校管理工作带来很多困难，也

给我们本地的社会稳定和经济的发展导致一些负面影响。为了及时排查和化解师生中出现的各

种不良行为和思想，维护学校正常的教育教学秩序，我校特制定师生矛盾纠排查化解工作计

划。

一、领导机构

组长：王玉辉校长

副组长；安明考教务主任

组员；李华魏青城班主任心理健康辅导教师

领导小组下设办公室，办公室主任由安明考担任，具体负责协调矛盾纠纷排查化解整治

的平常工作。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻贯彻各级教育主管部门的学校

安全工作会议精神，以《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规为依据，坚持“安全第

一、防止为主、综合治理”的方针，按照“标本兼治、重在治本”的原则，采用各项有效措

施，切实加强学校师生心理健康教育工作，认真组织开展好学校师生矛盾纠纷排查化解专项

整治工作，坚决遏制学校师生不良思想和行为的发生，营造良好的教书育人环境。

三、工作目的

在矛盾纠纷的排查工作，要摸清情况、找准重点、理清思绪、明确责任，逐个对师生进

行排查，对发现的蛛丝马迹要逐个调处化解，保证学校的和谐稳定，并以此建立师生矛盾纠

纷排查化解的长效机制。

把矛盾纠纷排查和化解工作摆上重要的议事日程上，要加强组织领导，认真研究，积极

发动广大学生和教职工工，积极积极推动矛盾纠纷排查工作的进一步开展。

四、排查化解时间

排资出一件，化解一件，建立矛盾排杳化解档案，跟踪调杳化解情况。

五、具体工作

1.加强学校平常学生政治思想管理育。

对学生进行法制宣传致育、遵纪守法意识育和心理健康育及心理疏导工作。要严格

按照工作安排部署，认真开展好每学期的法制宣传育工作，组织学习学校的校级校规，班

纪班规，结合学校的德育二作，严格规范学生的言行举止，杜绝不良行为和习惯，育学生

珍爱生命，刻苦学习，与同学、师、朋友和睦相处，文明娱乐、文明游戏、健康生活，以

积极健康的心态迎接新的一天。

2、加强学校管理，最大化减少矛盾纠纷的出现。

从学校管理来看，大多各种矛盾纠纷往往出现在那些管理混乱、无序管理或管理不到位

的学校。由于学校的管理不到位，导

致师生无组织无纪律，师缺少工作责任心，学生缺少上进心，师工作干好干坏一个

样，干与不干一个样，巨大的打击了积极干工作的师。学生无心上进，不思进取，进而无

事生非，最终导致各种矛盾纠纷的产生。学校要避免这些问题的产生，一是要加强学校管理，

提倡敬业奉献精神，加强学校民主管理，积极鼓励职工参政议政意识。反对独裁专横，烂

用职权，把学校办成很少数或校长一个人的学校。加强学生管理，树立对的的学习风气，积

极创建一个风正，爱岗敬业，学风浓，勤学苦读的良好校风和学风。

3.加强职工政治思想育，反对个人主义和拜金主义思想。

要充足运用校本培训期间的有利时机，组织开展针对职工的政治思想育活动，大力

宣传师队伍中的爱岗敬业的典范，表彰奖励育学工作中的优秀者。对在师生中出现的

一些不良思想和不良行为要通报批评，防止不良思想和行为在学校硬延。

4、关注学校民牛.问题，重点解决好学校的突出矛盾。

从学校管理层面上来讲，学校矛盾纠纷重要常体现在教职工绩效分派、竞