小学五年级下册劳动教案：5.《编中国结》课时1.docxVIP

《编中国结》教学设计

一、教学目标

了解中国结的历史文化（起源、寓意）及常用工具材料（绳线、剪刀、钉板等），掌握平结的三种基本结法（逆时针螺旋结、顺时针螺旋结、扁平平结）。

通过小组合作模拟编织平结，培养学生的观察模仿能力和团队协作能力。

激发对传统手工艺的兴趣，感受中国结的文化价值，养成细致认真的劳动习惯。

二、教学重点

中国结的文化内涵（如“结”与“吉”的谐音寓意）及平结的基本编织术语（挑、压、穿）。

逆时针与顺时针螺旋平结的区别及扁平平结的交替编织技巧（一左一右循环操作）。

三、教学难点

区分平结编织中“挑轴线”与“压轴线”的动作，避免绳线缠绕混乱。

保持编织力度均匀，使结体平整紧凑（如螺旋结纹路间距一致）。

四、教学准备

多媒体课件（展示中国结的历史图片、不同结式寓意、平结编织步骤视频）。

材料工具：每组玉线（红、灰各2根，长80厘米）、剪刀、钉板、珠针；教师准备放大版绳线模型（便于演示）。

实物样品：不同材质的绳线（玉线、股线）、平结成品（三种结式对比）、错误编织案例（纹路松散、方向混乱）。

五、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.猜谜语：“一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。”（打一传统工艺品）2.展示实物：不同造型的中国结（双钱结、如意结），提问：“这些中国结有什么共同特点？在哪些场合能见到它们？”3