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- 2026-03-09 发布于河北
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《雕与刻的乐趣》教学设计-2025-2026学年人教版小
学美术六年级下册
一、学情分析
六年级下册学生经过五年多的美术学习，已具备一定的动手操作能力和空间
想象能力，前期手工课、泥塑课中，积累了简单的切割、塑形、打磨等技能,
对“雕，，”刻，，有初步的模糊认知，能够运用简单的工具对黏土、橡皮等软质材料进
行简单的加工。同时，这一阶段学生思维活跃，好奇心强，对传统工艺和动手类
课程充满兴趣，愿意主动尝试、探索新的制作方法，能够积极参与课堂互动和
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