人教版数学八年级下册《23.3正方形》同步练习题（附答案解析）.docxVIP

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人教版数学八年级下册《23.3正方形》同步练习题（附答案解析）

【题组一正方形的判定】

1．（重庆期末）下列命题中是真命题的是（）

A．一组对边平行，另外一组对边相等的四边形是平行四边形

B．有一组邻边相等的四边形是菱形

C．有一个角是直角的四边形是矩形

D．四边相等且对角线相等的四边形是正方形

2．如图，在?ABCD中，AC⊥BD，垂足为O．添加下列哪个条件，不能使?ABCD成为正方形的是（????）

A．AC=BD B．∠ABC=90° C．AD=BD D．OA=OB

【题组二正方形为背景的小几何】

3．（江北期末）如图，正方形ABCD中，点E是对角线BD上一点，连接AE、CE，点F是边CD上一点，EF=EC，连接AF．若∠ECF=α，则∠DAF等于（????）

A．90°?α B．α?45° C．135°?2α D．15°+α

4．（重庆月考）如图，正方形ABCD中，点E在CD上，点F在DA的延长线上，且AF=CE，连接BF，EF，BE，若∠DFE=α，则∠ABE等于（????）

A．90°?α B．45°?α C．2α D．45°+α

5．（一外月考）如图，在边长为3的正方形ABCD中，点E是BC上一点，点F是CD延长线上一点，连接AE，AF，AM平分∠EAF交CD于点M．若BE=DF=1，则EM的长度为（??）

A．32 B．52 C．2

6．（礼嘉期中）如图，在正方形ABCD中，AB=4，E是CD的中点，将△ADE沿AE翻折至△AFE，连接CF，则CF的长度是（???）

A．2 B．455 C．3

7．（北碚月考）如图，正方形ABCD中，AB=4，点E、F分别在边CD、AD上，BE、CF相交于点G，BE=CF=17，点O是BF中点，则OG的长为

【题组三四边形为背景的大几何证明】

8．（渝北开学）正方形ABCD对角线AC，BD相交于点O，E为线段AO上一点，连接BE．

(1)如图1，若BE=5，AE=2，求

(2)如图2，F为BC上一点，连接DF，G为DF上一点，连接OG，CG，若∠DOG=∠BEO，∠FGC=∠BDF，AE=CG，求证：BE=2CG；

参考答案与解析

【题组一正方形的判定】

1．（重庆期末）下列命题中是真命题的是（）

A．一组对边平行，另外一组对边相等的四边形是平行四边形

B．有一组邻边相等的四边形是菱形

C．有一个角是直角的四边形是矩形

D．四边相等且对角线相等的四边形是正方形

【答案】D

【分析】本题考查了平行四边形、菱形、矩形、正方形的判定定理，根据定理逐一分析各命题的正确性．

【详解】解：A．一组对边平行且另一组对边相等的四边形不一定是平行四边形，例如等腰梯形满足条件但不是平行四边形，故A为假命题；

B．菱形的定义是“有一组邻边相等的平行四边形”，仅有一组邻边相等但无平行条件，不能判定为菱形，故B为假命题；

C．矩形的定义是“有一个角是直角的平行四边形”，仅有一个直角的四边形可能为直角梯形，故C为假命题；

D．四边相等的四边形是菱形，若其对角线相等，则菱形四个角均为直角，符合正方形的定义，故D为真命题．

故选：D．

2．如图，在?ABCD中，AC⊥BD，垂足为O．添加下列哪个条件，不能使?ABCD成为正方形的是（????）

A．AC=BD B．∠ABC=90° C．AD=BD D．OA=OB

【答案】C

【分析】本题考查平行四边形、菱形、正方形的判定定理，首先明确平行四边形、菱形、正方形的判定关系：平行四边形中，对角线互相垂直的是菱形；菱形要成为正方形，需满足有一个内角为直角或对角线相等．本题先由AC⊥BD得出?ABCD是菱形，再分析各选项能否让菱形变为正方形．

【详解】∵四边形ABCD是平行四边形，且AC⊥BD，

∴?ABCD是菱形．

若AC=BD，菱形的对角线相等．根据“对角线相等的菱形是正方形”，此时菱形ABCD是正方形，故A不符合“不能使”的要求．

若∠ABC=90°，菱形的一个内角为直角．根据“有一个角是直角的菱形是正方形”，此时菱形ABCD是正方形，故B不符合“不能使”的要求．

若AD=BD，AD是菱形的边，BD是对角线．仅“边与对角线相等”无法推出菱形有直角或对角线相等，因此不能保证菱形ABCD是正方形，故C符合“不能使”的要求．

若OA=OB，因菱形对角线互相平分（OA=OC，OB=OD），则AC=2OA，BD=2OB，即AC=BD．结合“对角线相等的菱形是正方形”，此时菱形ABCD是正方形，故D不符合“不能使”的要求．

故选C

【题组二正方形为背景的小几何】

3．（江北期末）如图，正方形ABCD中，点E