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《巨人的花园》教学设计优秀5篇

篇一：《巨人的花园》教学设计篇一

教学目标：

1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写鲜花盛开、绿树成“

阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪

花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等

词语。

2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。

3、明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。

重点：

想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。

难点：

体会这篇童话在表达上的突出特点。

教学流程：

第一课时

一、导入：

1、同学们，你们喜欢童话故事吗？为什么？你们都读过谁写的哪些

童话呢？请你告诉大家。

2、今天我们再来学习一篇童话故事《巨人的花园》，读了故事的名

字，你最想知道什么呢？这篇文章将给我们带来一个什么样的故事呢？请

小朋友们带着思考进入故事。

二、整体读文，把握。

1、自已读课文，边标自然段，边画出生字新词，自学生字词。

2、小组互相交流解决不了的问题。

3、指名说说自已读懂了什么？再指名提出不懂的词句。重点解决