美术三下三单元第二课《跳动的蓝色心脏》教案.docxVIP

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跳动的蓝色心脏

课型

综合·探索

教学目标

1.了解海洋对地球的重要意义，掌握海洋故事盒子的创作步骤，能运用多种方法表现海浪、装饰海洋故事盒子，尝试用废旧材料创作简单海洋形象。

2.通过情境体验、小组讨论、动手创作，培养观察、想象和动手实践能力，学会合作完成美术创作。

3.感受海洋的美与价值，树立海洋保护意识，培养热爱自然、守护地球的责任感，激发对美术创作的兴趣。

教学重点

掌握海洋故事盒子的创作方法，能大胆想象设计海洋故事，用多样技法表现海洋元素。

教学难点

合理搭配色彩和层次表现海洋场景，将海洋保护的理念融入美术创作中。

板书设计

跳动的蓝色心脏

1.海洋的力量：提供食物资源、调节气候、孕育珍稀物种

2.故事盒子创作：定主角→设背景→饰边框

教学流程预设

一、情境启美，审美感知

1.游戏导入，激发兴趣

教师：同学们，上课啦！今天我们先来玩一个“听声辨物”的小游戏，大家仔细听音频，猜猜是什么声音？（播放海浪、海鸥、海洋生物的声音）

教师：大家听得真仔细，这些声音都来自同一个美丽的地方——海洋。浩瀚的海洋就像地球搏动的蓝色心脏，为我们输送着无穷的资源和能量，今天我们就一起走进这颗跳动的蓝色心脏，探索海洋的奥秘。接下来让我们走进博物馆，来欣赏神奇的海洋生物吧！（板书课题：跳动的蓝色心脏）

2.畅谈体验，感