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- 2026-03-07 发布于北京
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;科学教科版二年级下册;;能够尝试用不同的方法开展观察活动,以证实自已的观察结果。
能够如实描述自已的观察结果。
;我们在许多方面相像,又在一些方面不一样。关于我们的身体,你知道些什么?;;头;;画一画我们的身体;;试着拼一拼;从这两个活动,你有什么发现?;;;要求:
1.选。选择你想摸的身体结构(手,脸小腿等)。
2.摸。像这样用捏、按的方法,轻轻地、用力地,有什么感觉,摸到的可能是什么?
3.汇报。
我用___方法,发现_____,可能是______。;;要求:
1.选。选择你想听的身体结构(背部、腹部)。
2.听。耳朵紧贴身体,保持安静仔细听一听胸部、腹部和背部,有什么声音?听到的可能是什么器官?(男生与男生一组,女生与女生一组)
3.汇报。
我用___方法,发现_____,可能是______。;认一认我们的身体;1.我们用了几种方法观察身体?;2.说说观察中的新发现和想研究的问题。;查找人体结构图,联系我们观察中的发现,想想它们可能是什么。;;1.猜谜语:两片叶,胸中挂,吐故纳新作用大。打一人体器官()。
A.肺 B.大肠 C.心脏
2.猜谜语:墙内一只钟,墙外看不到,贴墙用耳听,它在砰砰跳。打一人体器官()
A.心脏 B.胃 C.肝
3.猜谜语:司令部里住首长,电话线路通四方。命令一下就执行,发现问题想办法。打一人体
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