人教版Go for it!七年级下册Unit 10 Id like some noodles.docxVIP

人教版Goforit!七年级下册Unit10Idlikesomenoodles.SectionB1a1d听说课教学设计

一、教学内容分析

????本课选自人教版《Goforit!》七年级下册第十单元，核心主题为“食物订购”。从《义务教育英语课程标准（2022年版）》出发，本课位于“人与社会”主题范畴下“日常生活”子主题。在知识技能图谱上，学生需在SectionA已学习基础食物词汇和“wouldlike”点餐句型的基础上，进一步掌握描述食物特征的形容词（如大、中、小碗规格，肉类配料），并能在稍复杂的听力语境中捕捉订单细节信息，最终实现模拟真实电话订餐的口语输出。其认知要求从A部分的识别与模仿，提升至B部分的理解、筛选与应用，是单元技能综合运用的关键节点。过程方法上，本课强调在真实或模拟真实的交际情境中，通过“听”获取信息，通过“说”传递信息，渗透“用语言做事”的交际法理念与信息加工策略。素养价值方面，知识载体背后指向学生社会交往能力的培养，引导其在模拟点餐情境中学习如何礼貌、清晰、有效地进行沟通，理解中外饮食文化的初步差异，同时锻炼在听力中保持专注、抓取关键信息的思维品质。

????从学情视角研判，七年级学生已具备简单的食物词汇储备和表达喜好的基本句型，对“点餐”这一生活化场景有浓厚兴趣和部分经验。然而，潜在障碍在于：其一，面对听力材料中连续、自然的对话语