摘要
摘要
随着社会经济持续发展,职业教育所获得的认可度持续提高,逐渐成为
培育高素质技术人才的关键渠道,国家颁布了多项政策以促进职业教育改革,
对教材建设给予了高度关注。当下职业教育教材建设正加快新形态教材以及
职普融通教材的开发与应用进程,中职《企业会计实务》教材身为会计专业
的核心教材,其质量会直接对学生专业技能的掌握情况产生影响。
本研究依据教材分析模型,运用文本分析法,针对三版教材的内容选取、
组织架构以及呈现方
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