小学语文人教部编版二年级下册《语文园地二》课件.pptxVIP

语文园地二教学课件人教部编版语文二年级下

识字加油站教师工程师魔术师建筑师观察每组词语，你发现了什么？演员营业员服务员裁判员chéngmóshùjiànzhùyǎnyíngwùpàn

练习指导：观察所给词语可以发现，这些词都是名词，第一行是带“师”的词语，第二行是带“员”的词语。

生字认一认启程chéng魔术mó

建造jiàn技术shù

筑巢zhù表演yǎn

夏令营yíng家务wù

裁判pàn饲养sì

养花yǎng

字词句运用照样子说一说，再把自己喜欢的景物写下来。田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯大树又粗又壮就像……天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊

天边的晚霞红艳艳的像熊熊燃烧的火焰天上的星星一闪一闪的好像耀眼的钻石例：傍晚的太阳又红又大就像一块烧红的烙铁

读句子，体会加彩词语的意思，说说你的发现。◆这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。◆难道它的味道很特别吗？◆一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。◆鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。我的发现：同一个词语在不同的语境中有不同的意思。（“特别”是“格外”的意思）（“特别”是“与众不同；不普通”的意思）（“经过”是“通过某个动作”的意思）（“经过”是“通过某个地方”的意思）

写话照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？谁长什么样子我们经常做的事张池◆他掉了一颗门牙。◆他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。◆我们天天一起上学，一起回家。◆我们经常一起打乒乓球。

示例：谁长什么样子我们经常做的事萱萱◆她扎着马尾辫。◆她的眼睛大大的，脸蛋红红的。◆我们经常一起讨论问题。◆我们经常一起跑步。

展示台我更注意观察字的每一个笔画在田字格中的位置了。

写字的时候我能做到姿势正确，字也写得更端正了。

日积月累予人玫瑰，手有余香。赠人玫瑰的同时，手上会留下玫瑰的香味，意思是帮助别人自己也会快乐。

平时肯帮人，急时有人帮。自己平时若乐于助人，那么当遇到困难时也会有人帮助自己。

与其锦上添花，不如雪中送炭。与其在别人好的时候跑去贺喜，不如在别人苦的时候给以帮助。

我爱阅读一株紫丁香踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。

老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，星星困的眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。

思考：1.为什么孩子们要踮起脚尖儿行走？2.孩子们想让这株紫丁香为老师带去什么？读完以后，你有什么收获呢？一起交流一下吧！