2017年上半年事业单位公开招聘分类考试D类中小学《综合应用能力》题及参考答案.pdfVIP

2017年上半年事业单位公开招聘分类考试D

类中小学《综合应用能力》及参考答案

材料一

王老师有写工作日志的习惯，以下是他工作日志中的几段记录。

i己录一：

新学期，我被聘为七年级（初一）某班班主任，得到通知的那一刻，高兴之余多了几分焦

虑，因为这是我第一次担任班主任。开学第一天，我走进了教室，面对50多张陌生的面

孔，然感觉有些紧张，幸好我提前请教了经验丰富的老师，知道充分了解学生是做好班

级管理工作的重要前提。根据学生的学籍表，我已经了解到一些情况，但为了更好地进行

班级管理，我让学生填写了一个调查表，调查事项包括特长、兴趣爱好、是否担任过班干

部、以前的学习情况等。

看到学生填好的表，我一下子轻松了很多，这下我算是对学生有了全面的了解，我对带好

这个班充满信心。

记录二：

开学一周了，今天我召开了第一次班会，其中一项重要内容就是向大家宣布班委会的构成。

我根据之前了解到的情况，指定了五位曾经担任过班千部而且学习好的同学组成班委会，

分别担任班长、学习委员、纪律委员、卫生委员和文体委员，协助我管理班级。在宣布过

程中，我发现有的学生漠不关心，有的则面露沮丧。

班会结束后，我与部分学生进行了交流。有的学生小心翼翼地问我：“小学时，我一直是

学习委员，您现在为什么不让我当了？”还有学生问：“您为什么让xx当班长？他虽然学

习成绩好，但是上课经常说话。”面对学生的问题，我陷入了沉思。

记录三：

开学一个月了，有的老师反映我们班课堂纪律太差，教学内容无法按进度完成。为此，今

天我特意走到我们班教室的窗外，查看学生上课情况。透过窗户，我发现课堂上有的学生

在睡觉，有的在窃窃私语我意识到，班里的情况并不乐观，需要给学生立一些规矩，

于是，我设计了一个班级量化评价表，作为学生日常评价的重要依据，并由班委协助我进

行班级管理。

现量化评价表

课堂纪律作业参与班

评价说明

姓名级活动

1.课堂纪律（由纪律委员负

责统计并随时公布）：基础分20

分

（1）上课随便说话：-3

分

（2）上课做与本节课无关

的事情：-3分

（3）上课睡觉：-3分

（4）上课积极发言：+2分

2.作业（由学习委员负责统

计并随时公布）：基础分10分

（1）没有完成作业：-3

分

（2）晚交作业：-1分

（3）作业不认真：-3分