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《农业的区位选择》教案精选5篇

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《农业的区位选择》教案精选5篇

《农业的区位选择》教案篇1

农业的区位选择——[教学目标]

知识目标：1：理解农业区位的含义。

2：从个案分析中掌握混合农业的区位因素和生产特点。

能力目标：培养分析、归纳、运用地理基础知识的能力。

德育目标：懂得农业区位的选择须按照自然和经济规律，因地制

宜布局农业，充分利用农业资源，以实现最大经济效益。

农业的区位选择——[教学重点]

农业主要区位因素的分析和应用

农业的区位选择——[教学难点]

结合事例分析农业的主要区位因素及其发展变化

农业的区位选择——[教学方法]

多媒体课件辅助教学、讨论法

[教具准备]录像机（带）、投影仪（片）

[课时]一课时

农业的区位选择——[教学过程]

[导入]：本节课我们将共同来学习农业的区位选择。什么是农

业？人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需

要的产品。由于生物与自然环境的关系密切，因而农业是受自然环境

影响最大的产业。

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[展示图片]：泰国湄南河平原的水稻种植、澳大利亚牧场。

[教师提问]：从图片上看，两地的农业生产有何不同之处？

[学生看图回答]：泰国湄南河平原是一片水田，从事水稻种植；

而澳大利亚东南是一个牧场，从事养羊业。

[教师提问]：为什么这两地会是两种完全不同的农业景观？

[学生回答]：因为两地所处