基于建构主义理论的初中文言文教学策略探究.pdf

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摘要

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《义务教育语文课程标准(2022年版)》在核心素养内涵中指出:语言运用

是学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,初步具有良好语

感,了解国家通用语言文字的特点和运用规律,形成个体语言经验,具有正确

规范运用语言文字的意识和能力。能在具体语言情境中有效沟通交流,感受语

言文字的丰富内涵,对国家通用语言文字具有深厚感情。文言文在我国具有悠

久的历史,是传统文化宝库中璀璨的明珠,我们要想传承和发展好中

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