【川教版】《信息技术》四年级下册 第一单元 第2节 《教室数据我分析》教案.docxVIP

课题

教室数据我分析

单元

第一单元

学科

信息技术

年级

四年级

核心素

养目标

信息意识：了解筛选、查找、冻结窗格等数据分析功能，认识电子表格处理数据的高效性。

计算思维：学会运用筛选、查找功能提取目标数据，掌握分析数据的逻辑方法。

数字化学习与创新：探索冻结窗格等工具优化数据查看，创新高效处理班级数据的方式。

信息社会责任：认识准确分析数据的责任，理解数据处理对公平评比的重要价值。

教学重点

了解筛选、查找、冻结窗格等数据分析功能，认识电子表格处理数据的高效性。

教学难点

认识准确分析数据的责任，理解数据处理对公平评比的重要价值。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第1.2课教室数据我分析

1、新知引入

博士爷爷：欢欢，你知道如何确认学校里有哪些班级成功创建了“最美教室”吗?

欢欢：爷爷，我可以用数据确认有哪些班级达到了90分及以上的“最美教室”创建标准。

课程新知导入。

帮助学生初步理解本课研究内容。

讲授新课

新知讲解：

一、集思广益说一说

欢欢：全校有这么多班级，如何从密密麻麻的数据中快速查找90分及以上的数据呢?

乐乐：我听说可以筛选数据。欢欢，你知道如何操作吗?

熊猫爷爷：电子表格自带筛选功能。乐乐，你和欢欢一起找找吧。

二、体验探索试一试

1.打开校园“最美教室”评分表，选中表格第一行，选择“数据”菜单，单击“筛选”标签，此时，选中