【核心素养目标】八年级下册信息技术第二单元第2节《物联网创新应用设计与实现 》第1课时 川教版2024 教案.docxVIP

课题

第2节《物联网创新应用初体验》第1课时

单元

二单元

学科

信息技术

年级

八年级

学习

目标

【核心素养】

（一）信息意识

1.以搭建校园气象站为核心任务，感知物联网创新应用与校园生活的紧密关联，明确校园气象站对学习、生活的实用价值，建立需求导向、流程化设计的认知逻辑，主动发现物联网在校园场景中的应用潜力。

2.能结合校园实际需求，辨析生活需求与功能设计的关联，养成先明确需求、再设计实现的思维习惯，体会物联网技术如何解决校园生活中的实际问题，提升对物联网应用的敏感度和应用意识。

（二）计算思维

1.能将搭建校园气象站这一复杂任务，拆解为需求分析—功能设计—系统绘制—硬件准备—硬件连接的核心环节，掌握物联网系统搭建的流程化思维，提升任务拆解、逻辑梳理和分步实施的能力。

2.能理解智能物联网发送端—云平台—接收端的数据传播逻辑，准确绘制系统构成图，梳理硬件连接的核心思路，培养数据流程分析、系统设计和逻辑推理的能力。

（三）数字化学习与创新

1.能借助教材、小组协作、资料查阅，完成校园气象站的需求分析、功能设计和系统绘制，掌握物联网系统搭建的基本方法，提升自主学习、合作探究和动手实践能力。

2.能结合校园实际需求，创新设计校园气象站的功能，准确选择合适的硬件并梳理连接思路，结合所学传感器、云平台知识，实现简易物联网系统的搭建设计，培养创新思维和数字化实践能力。

（四）信息社会责任