【川教版】《信息技术》四年级下册 第一单元 第3节 《 数据词云我制作》课件.pptxVIP

第一单元第三节数据词云我制作（川教版）四年级下

1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业8

01核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任明确词云图的适用范围与局限性，知晓其不适用于精确数据场景，树立合理使用数据可视化工具的责任意识。尝试制作“最美教室”评分标准词云图，探索AI辅助生成词云的方法，创新文本数据的呈现与分析形式。掌握词云图拆分文本、选工具等制作步骤，学会通过词云提取关键信息，分析文本数据的特征与趋势。了解词云图是文本数据可视化工具，知晓其能提炼核心关键词，认识文本数据可视化的多样形式与适用场景。

02新知导入爷爷，“最美教室”的创建标准文字好多呀，无法一眼看出要做的重点。欢欢，可以让文本数据可视化，突出最重要的创建标准。第三节：数据词云我制作

03新知讲解集思广益说一说除了可以用文字记录生活中的各类信息，还可以将文本数据可视化，从而让信息更加生动、直观和易于理解。同一类数据可以用不同的方式来记录。“最美教室”的创建标准可以用表格、词云图呈现。

03新知讲解序号项目标准分值1符合主题年级组应在“节日”三类主题中选择其中一项主题进行创意更新，同年级主题一致。主题表现力强，美观安全，符合该阶段儿童审美。352清洁卫生年级组整体室内教室地面、桌面，室外书包柜收纳区城干净整洁。35