难点详解人教版九年级化学上册第六单元-碳和碳的氧化物同步测评试题(含详细解析).docxVIP

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物同步测评

考试时间：90分钟；命题人：化学教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、证据推理是化学学科核心素养之一，下列分析推理说法不正确的是

A．木炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附性，说明结构决定性质

B．蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关

C．某物质燃烧后生成二氧化碳和水，可以推测出该物质中一定含有碳元素、氢元素，可能含有氧元素

D．镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气

2、某小组利用如图装置进行创新实验。实验时，先加热炭粉，一段时间后将酒精喷灯移至CuO处加热。下列说法错误的是

A．实验过程中，CO2既是反应物，又是生成物

B．气球可以收集尾气，防止污染空气

C．反应过程中，固体由黑色变为红色

D．装置内发生的化学反应：

3、我国向世界承诺，在2030年实现碳达峰，2060年实现碳中和。下列行为不利于实现碳中和的是

A．使用新技术提高传统能源的利用效率 B．研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品

C．植树造林扩大绿化面积 D．露天焚烧垃圾

4、下列知识归纳中，不正确的一组是

A．化学与环保

B．化学与物质结构

①减少一次性筷子的使用符合“低碳生活”的理念

②氢气燃烧产物只有水，是最清洁能源

①热胀冷缩的微观原因是物质分子的间隔在变化

②碳单质的物理性质存在很大的差别是因为碳原子的排列方式不同

C．化学与安全

D．化学与生活

①进入菜窖前应先做灯火实验

②在室内放一盆水，防止煤气中毒

①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水

②干冰用于人工降雨

A．A B．B C．C D．D

5、性质决定用途，下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是

A．石墨有金属光泽，可用作干电池电极

B．氨气性质不活泼，可用于制造氮肥

C．稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光，可用作电光源

D．固态二氧化碳能溶于水，可用于人工降雨

6、有关CO2、CO的说法正确的是

A

组成

组成元素相同，但CO2比CO多一个氧元素

B

除杂

CO2中混有少量CO，可以用点燃的方法除去

C

收集

都可以用排空气法收集

D

鉴别

可以用溶解性、点燃等方法鉴别这两种气体

A．A B．B C．C D．D

7、为探究影响化学反应速度的因素，使用等量的同种钙片和同体积、同浓度的白醋开展四组实验，产生的二氧化碳的浓度随时间变化的关系如图所示。选取CO2的浓度从0-8%为研究对象，实验结果的分析错误的是

A．对比①③，温度越高，反应速率越快

B．对比②③，反应物接触面积越小，反应速率越慢

C．对比③④，反应物接触面积越大，反应速率越快

D．温度和反应物接触面积都会影响化学反应速度

8、下列物质的性质与用途的对应关系错误的是

A．金刚石是天然存在最硬的物质，可用于切割玻璃

B．氧气能支持燃烧，可用作火箭的高能燃料

C．氮气化学性质不活泼，则可用作粮食和仪器仓库的保护气

D．稀有气体通电可发出不同颜色的光，可用作电光源

9、鉴别与除杂是化学实验的重要内容，下列设计的方案不能达到实验目的是

A．鉴别蒸馏水和MgCl2溶液—加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况

B．除去CO2中混有的少量CO—通入过量氧气，点燃

C．除去氮气中混有的少量氧气—将混合气体缓慢通过灼热的铜网

D．鉴别水和过氧化氢溶液两种液体—加二氧化锰，观察产生气泡情况

10、在化学研究的内容中，描述错误的是

A．物质的组成

甲烷是由碳、氢元素组成的

B．物质的结构

碳原子排列方式不同，决定了金刚石和石墨的物理性质不同

C．物质的性质

通过能点燃蜡烛熄灭产生的白烟，推断白烟具有可燃性

D．物质的变化

铁丝在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体

A．A B．B C．C D．D

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、在A-H八种物质中，选择符合题意的物质并用字母填空。

A．氧气B．氮气C．二氧化硫D．二氧化碳E.氦气F.氢气G.四氧化三铁H.氯化钠

（1）由离子构成的是_______；

（2）可供给人呼吸的气体是_______；

（3）可制硝酸和氮肥的是_______；

（4）有刺激性气味的气体是_______；

（5）能使澄清石灰水变浑浊的气体是_____；

（6）可以填充探空气球的是______；