2026春 人教版 七年级语文下册 点拨训练 习题 期末专题训练(01).docxVIP

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期末专题训练

专题一基础知识综合

1.(1)浩然之气

(2)慷慨颠沛

2.(1)昼夜躁lù

(2)B

(3)示例：大课间音乐响起，同学们排成整齐的队伍，在操场上来回跑动。他们眼神坚毅，面带微笑，抬头挺胸，胳膊有节奏地前后摆动着，迈开大步，奔向美好的明天。

3.(1)chì蔚扉勋憧憬

(2)“跳动过”的“过”使用不当，应改为“着”。

(3)D

4.(1)辽阔大地，沧桑巨变。

(2)C(3)D(4)D

5.B

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专题二词语理解与运用

1.A2.A3.C4.D5.C6.C7.C

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专题三病句辨析

1.在“四大名楼”之后加“之一”。

2.A点拨：B.成分残缺，缺少主语，可删掉“随着”或“让”；C.成分残缺，缺少宾语中心语，可在句末加“的水平”；D.语序不当，应将“创新与传承”改为“传承与创新”；故选A。

3.C点拨：A.搭配不当，“观望”侧重观察等待，此处应改为“观看”或“见证”；B.成分残缺，缺少主语，可删去“促进了”；D.句式杂糅，可删去“也参加了学习”；故选C。

4.A点拨：B.否定不当，“切忌”和“不要”删掉一个即可；C.语序不当，“治理、预防、监测”的语序不当，应将“治理”调到“监测”后面；D.搭配不当，“适应”和“理想”不搭配，应该在“人生价值”之前补充“实现”；故选A。

5.D

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专题四综合实践活动

1.(1)示例：①齐心协力②“棋”开得胜

(2)示例：穿运动衣、运动鞋参赛；摇绳要力度均匀，速度保持稳定；跳绳要把握好起跳契机，根据摇绳速度调整并保持好节奏。

2.示例：人工智能方案可能缺乏人文温度，我们亲自设计能融入对校园的情感，比如结合语文元素体现学习趣味呀。

示例：主元素用“书卷”，标语：“墨香铺路，步步拾萃”。

3.(1)①④③②

(2)示例一：我选B。B图介绍的是我国的非遗文化皮影，海报以化蝶为主要图案，展示了中国古代民间故事。从海报标题可以得知，在介绍这一传统艺术时，B图运用了AI技术，这是非遗与科技的结合，符合班会“传承为根，创新为翼”的主题。

示例二：我选D。D图介绍的是我国的非遗文化纸鸢(风筝)，是中华传统文化的重要载体。海报标题“天空交响曲”寓示着纸鸢在科技智慧的推动下，在空中呈现出更美的姿态，这是非遗与科技的结合，符合班会“传承为根，创新为翼”的主题。

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专题五古诗文默写

一、1.此夜曲中闻折柳何人不起故园情

2.独坐幽篁里弹琴复长啸

3.故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干

4.草树知春不久归百般红紫斗芳菲

5.造化钟神秀阴阳割昏晓

6.不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

7.箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存

8.落红不是无情物化作春泥更护花

9.烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家

10.宣室求贤访逐臣贾生才调更无伦

11.有约不来过夜半闲敲棋子落灯花

12.朔气传金柝寒光照铁衣

13.斯是陋室惟吾德馨

14.南阳诸葛庐西蜀子云亭

15.予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖

16.中通外直不蔓不枝

17.出淤泥而不染濯清涟而不妖

二、1.(1)从此替爷征(2)隔江犹唱后庭花

(3)可怜夜半虚前席(4)阴阳割昏晓

(5)柳暗花明又一村

(6)落红不是无情物化作春泥更护花

2.①示例：不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅

②有约不来过夜半闲敲棋子落灯花

③烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家

④谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城

⑤苔痕上阶绿草色入帘青

3.自缘身在最高层会当凌绝顶一山放出一山拦山重水复疑无路柳暗花明又一村青草池塘处处蛙独怆然而涕下烟笼寒水月笼沙予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖

4.①一山放出一山拦②万里赴戎机

③吟鞭东指即天涯④深林人不知

⑤出淤泥而不染⑥濯清涟而不妖

⑦山重水复疑无路⑧柳暗花明又一村

5.①明月来相照②百般红紫斗芳菲

③闲敲棋子落灯花

④会当凌绝顶一览众山小

⑤不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

⑥山重水复疑无路柳暗花明又一村

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专题六文言文阅读

一、1.C2.C

3.月下听箫/涧边听瀑布/山中听梵呗/觉耳中别有不同

4.(1)苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。

(2)没有什么是比闲暇更让人快乐的。

5.【甲】文通过写居住环境清幽、交往人物不俗、生活情趣高雅来表现自己的高雅情趣和不俗节操。作者借此文托物言志，表达了自己安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。

【乙】文写生活中人们的闲情逸致，可以走进大自然感受种种自然乐趣，可以安排高雅的休闲方式，表达了作者向往自然、追求高雅、