新版二年级下册道德与法治6《爱护动植物》教学课件.pptxVIP

爱护动植物第6课第二单元大自然谢谢您（统编版）二年级下第1课时花草树木真美丽

1234567素养目标新知导入新知讲解课堂练习课堂总结作业布置板书设计

1素养目标1.政治认同：通过感受自然之美，培养对祖国美好山河的热爱与认同。2.道德素养：树立尊重生命、爱护植物的道德观念，养成文明的行为习惯。3.法治观念：初步了解爱护植物的相关规范，树立遵守规则的意识。4.健全人格：在观察与体验中培养同理心，建立与自然和谐共生的健全人格。5.责任意识：增强保护身边植物的责任感，主动参与爱护植物的行动。

2新知导入播放一段校园/公园花草树木生长的短视频，搭配轻松的背景音乐。同学们，视频里都有什么？你们平时在校园里、小区里见过哪些好看的植物？老师带来了几位植物朋友（展示实物），谁愿意来和它们打个招呼？这些花草树木不仅能美化环境，还和我们一样有生命。今天我们就一起走进它们的世界，学习《爱护动植物》。

3新知讲解第一模块：花草树木真美丽1.观察与分享：请学生分组观察带来的植物实物，用“我发现____”分享观察结果。提问：“为什么说大树、花儿、小草都有生命？”（结合教材第20页文字，引导学生从发芽、开花、结果等生长现象理解生命特征）2.角色扮演：请学生扮演教材中的“玫瑰花”，朗读“我是一朵美丽的玫瑰花……你发现了吗？”提问：“玫瑰花的小秘密是什么？（身上有刺）它为什么会有刺？”（引导理解植物的自我保护，培养同理心）

我见过一种草……看，爬山虎的“脚”！走，看花看草去！来跟大家分享你的发现吧!我喜欢的花是……

大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，有的会开花、结果……种子落在地上，又长出新的嫩芽……

我是一朵美丽的玫瑰花，人人都爱把我夸。我有一个小秘密，你发现了吗？

这里的花不能采……我们在草地外边玩。

我们把提示牌挂在这里吧！和植物在一起的时候，还要注意什么？

我是一朵弱小的玫瑰花小小的刺让我不害怕。和我在一起时，请你记得避开它。我身上的小刺尖尖，你不要害怕！亲爱的小朋友啊，我不会故意把你扎。

5课堂总结小朋友们，今天我们认识到花草树木都是有生命的小宝贝，它们让我们的世界变得更美丽。希望大家从现在做起，不摘花、不踩草，主动爱护身边的每一株植物，做大自然的小卫士。让我们一起行动，让绿色永远陪伴在我们身边！

6课堂练习选择题1.看到小区里的月季花很漂亮，我们应该（）A.摘一朵回家玩B.远远观赏，不触碰C.用手去摸花瓣2.下列行为中，属于爱护树木的是（）A.在树干上画画B.给小树浇水C.摇晃小树3.草坪上立着“小草青青，脚下留情”的牌子，意思是（）A.可以在草坪上跑B.不能踩草坪C.可以在草坪上坐BBB

判断题1.玫瑰花有刺，所以我们应该把它的刺拔掉。（）2.看到别人折树枝，我们应该去阻止。（）3.植物不需要我们关心，它们自己就能长得很好。（）×√×

7板书设计第6课爱护动植物一、花草树木真美丽→有生命、会生长二、爱护花草树木的做法：?不采摘、不踩踏、不摇晃?多浇水、多爱护、立提示牌三、和植物做朋友→和谐共生，责任在心

爱护动植物第6课第二单元大自然谢谢您（统编版）二年级下第2课时和动物好好相处

1234567素养目标新知导入新知讲解课堂练习课堂总结作业布置板书设计

1素养目标1.政治认同：感受大自然的馈赠，培养热爱自然、尊重生命的家国情怀与生态意识。2.道德素养：树立爱护动物、尊重生命的道德观念，学会用友善、科学的方式对待动物。3.法治观念：初步了解保护动物的相关行为规范，知道伤害动物是不文明、不道德的行为。4.健全人格：在与动物相关的活动中培养同理心、观察力和责任感，增强安全自护意识。5.责任意识：主动承担保护身边小动物的责任，愿意成为“动物友好小使者”。

2新知导入出示谜语：“尾巴像剪刀，爱在南方过冬，飞在田野里，捉虫本领高。”引导学生猜出燕子。“除了燕子，你还喜欢什么小动物？和它有过什么有趣的故事吗？”积极猜谜，举手分享自己与小动物的故事（如养兔子、喂金鱼、观察蚂蚁等）。

3新知讲解第二模块：和动物好好相处展示教材中“我喜欢兔子，我还养过两只小白兔……”等图片。提问：“这些同学分享了他们喜欢的动物，你能说说为什么喜欢这些动物吗？它们给我们的生活带来了什么？”小组内交流喜欢的动物及其原因，每组推选代表全班分享。参与“动物模仿秀”游戏，在轻松互动中加深对动物的了解。

是燕子。我来分享一个我和动物相处的故事。尾巴像剪刀，在南方