北京的胡同课堂实录-北师大版.pdfVIP

《北京的胡同》课堂实录

作者：徐建英

师：打开书，自读课文，请思考：课文的题目是“北京的胡同”，那么文中哪段写北京

的胡同?学（生自读课文）

生：文中的第三、第七段写北京的胡同。

师：很好，我们先来学学写北京的胡同部分。我来读读第三段，请你们思考：北京的胡

同有什么特点？

生：“北京的胡同窄窄的，不急不缓地伸展着，如一个走过多年沧桑的老人」

师：回答得很好，请问作者为什么把北京的胡同比作走过多年沧桑的老人？

学（生们一时语塞）

师：提（示）我们先看“沧桑”是什么意思？

生：“沧桑”是沧海桑田的缩略词，比喻世事变化很大。

师：很好，那么，这是么句？

生：比喻句。

师：那么在这里，北京的胡同和沧桑的老人有什么相似点呢？

生：一（学生举手）这句话写出了北京的胡同有悠久的历史，它像一个饱经沧桑的时间老人。

师：很好，北京的胡同从元大都开始建立，经历元、明、清至中华人尺共和国成立，

直到现代，它见证历史的变迁，就像一个经历世事变化的老人一样一路走来，所以把北京的

胡同比喻为多年沧桑的老人很贴切。

师：请一位同学读“两边的四合院……宁静”部分，其他同学圈划出你认为比较生动、

形象、贴切的词语，从这些词语中感受到北京的胡同生活是怎样的。

生（圈划、交流、老师板书有关词语：不急不缓、不慌不忙、静静地、细细地）

师：让我们来品味一〈这句话：“推车的老人穿着布底鞋，细细地从胡同里踩过。”如果

把“细细地”改为“轻轻地”“慢慢地”“小心翼翼地”或把踩改为“走”，好不好？

生（七嘴八舌地开始讨论）

生：我查过词典，“细细”在词典中有三个义项：第一个是跟“粗”相反，第一个是俭朴

的意思，第三个是细小的、不重要的意思，但我觉得用在这里都不确切，不知该如何理解？

师：有同学知道吗？

生（都摇头表不理解）

师：同学们，如果有一盘美味佳肴放在你面前，有种吃法，可以狼吞虎咽地吃，也可

以细细地咀嚼，你认为哪种吃法好？

生：我喜欢细细地咀嚼。

师：为什么?

生：因为细细地咀嚼能品出其中的味道。

师：对了，同学们想一想，胡同中的老人推着小推左，在胡同中卖小杂货，这里的“细

细地”表现出了老人从容优雅的样，他边走边在欣赏胡同景色，同时又在品味胡同生活，

对不对?而这个“踩”字是用脚踏在上面，稳的意思，也写出了老人从容优雅的样，对不对?

生（频频点头）

师：为什么他们会如此的从容优雅？

生（又陷入沉思）同学们想想，这不是天津或南京的胡同，也不是其他地方的胡同，而是北

京的胡同，北京是谁居住的地方？

生：是皇帝居住的地方。

师：对啊，北京是皇帝居住的地方，所以北京胡同口的人们，居住在天脚下，皇城根

下，多多少少受到天的熏陶，所以一切都是那么从容优雅，不急不缓，你们认为呢？

生（点头，表同意）

师：如果说第三段描写了白天的胡同生活，那么接下来学的第七段，写的是什么?我来读

这一节，请你们思考：这一节写了什么？

生：黄昏到夜晚时的胡同生活。

师：作者是怎样描写这个特定的时间段中的胡同生活的？

生：抓住了涌进胡同的车铃声，炒菜做饭的响动，香气慢慢在空气里散开，树