表演《唢呐配喇叭》教学设计-2025-2026学年冀少版（新教材）小学音乐一年级下册.docxVIP

表演《唢呐配喇叭》教学设计-2025-2026学年冀少版(新教材)小学音乐一年级下册

一、学情分析

一年级下册学生好奇心强，乐于参与音乐表演和互动活动，对节奏鲜明、旋律活泼的音乐作品接受度高。经过前一节课《什么乐器在唱歌》的学习，学生已初步认识唢呐、喇叭，能辨别其音色，掌握了简单的模仿动作。但学生的节奏把控能力较弱，对二声部合唱(或齐唱中的声部配合)缺乏经验，小组合作表演时容易出现混乱。同时，学生的表现力较为单一，需要教师通过具象化引导、趣味化指令，帮助学生大胆展示，提升音乐表演能力。

二、教材分析

《唢呐配喇叭》是冀少版一年级下册第六单元《乐器之歌》中的表演课，旋律欢快、节奏紧凑，充满民间