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2026湖南新高考生物生态环境的保护试卷（附答案解析）

考生须知

1.本试卷共4页，满分100分，考试时间75分钟，严格对标2026年湖南省新高考生物课程标准，立足高中生物“生态环境的保护”专项教学实际，聚焦全球性生态环境问题、生物多样性保护、生态环境保护的措施与实践等核心考点，兼顾基础巩固与能力提升，贴合新高考命题导向（情境化、综合化、探究性），突出专项突破，适配新高考答题规范，助力考生精准掌握生态环境的保护相关核心知识、突破易错难点。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号准确填写在答题卡指定位置，认真核对条形码信息，确认无误后规范粘贴，严禁涂改、伪造条形码及答题信息，确保答题信息准确无误，避免因信息错误影响成绩。

3.回答选择题时，需精准提炼题干关键信息，快速关联生态环境的保护核心知识点，规避思维误区与易错点，灵活运用解题技巧（排除法、推理法、图文分析法），用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案；回答非选择题时，需规范书写、逻辑严谨、要点精准、表述专业，注重情境与知识点的深度结合，突出解题思路和得分点，用黑色签字笔将答案写在答题卡对应答题区域，字迹工整、卷面整洁，写在本试卷上无效。

4.考试结束后，须将本试卷、答题卡一并交回，草稿纸按要求整理上交，不得私自携带出考场，严禁泄露试题内容及答题信息，确保考试公平公正。

一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，侧重基础知识点巩固，覆盖专项核心考点，杜绝基础失分）

1.下列关于全球性生态环境问题的叙述，符合2026新高考课纲要求的是（）

A.全球性生态环境问题仅发生在陆地，海洋生态环境不受影响

B.温室效应、酸雨、臭氧层破坏、生物多样性锐减均属于全球性生态环境问题

C.全球性生态环境问题主要由自然因素引起，与人类活动无关

D.全球性生态环境问题不会影响人类的生存，只需关注生物的生存状况

2.下列关于温室效应的叙述，错误的是（）

A.温室效应是由于CO?、CH?等温室气体过度排放导致的

B.温室效应会导致全球气候变暖，冰川融化、海平面上升

C.温室效应会改变全球降水分布，加剧极端天气的发生

D.减少温室气体排放，就能彻底解决温室效应问题

3.下列关于酸雨的叙述，正确的是（）

A.酸雨的pH大于5.6，主要由SO?、NO?等气体排放引起

B.酸雨会破坏土壤肥力，影响植物生长，污染水体

C.酸雨只危害植物和土壤，对动物和人类无影响

D.酸雨的形成与人类活动无关，是自然现象

4.下列关于臭氧层破坏的叙述，正确的是（）

A.臭氧层位于对流层，能吸收紫外线，保护地球上的生物

B.臭氧层破坏主要是由于人类排放氟利昂等物质导致的

C.臭氧层破坏不会影响人类健康，只会影响植物生长

D.臭氧层破坏后，地球表面的紫外线会减少，有利于生物生存

5.下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）

A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次

B.生物多样性是生物进化的结果，是人类赖以生存和发展的基础

C.生物多样性的形成与自然选择、物种形成等过程密切相关

D.生物多样性越高，对人类的利用价值越低，无需保护

6.下列关于生物多样性锐减原因的叙述，正确的是（）

A.生物多样性锐减主要是由自然灭绝导致的，与人类活动无关

B.栖息地的破坏和丧失是导致生物多样性锐减的主要原因

C.合理开发利用生物资源，会导致生物多样性锐减

D.外来物种入侵不会影响生物多样性，反而会增加物种丰富度

7.下列关于生物多样性保护的叙述，正确的是（）

A.生物多样性保护只需要保护物种多样性，无需保护基因和生态系统多样性

B.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施

C.迁地保护是保护生物多样性的唯一措施，就地保护无效

D.保护生物多样性就是禁止开发利用生物资源，实现完全保护

8.下列关于就地保护和迁地保护的叙述，错误的是（）

A.就地保护是指在生物的原生环境中对生物进行保护

B.迁地保护是指将生物迁移到适宜的人工环境中进行保护

C.就地保护的优点是能保护生物的栖息地和生态系统

D.迁地保护适用于所有濒危物种，优于就地保护

9.下列关于生态环境保护措施的叙述，正确的是（）

A.生态环境保护只需依靠政府和科研机构，与个人无关

B.退耕还林、还草、还湖是重要的生态环境保护措施

C.治理环境污染只需减少污水排放，无需关注大气和土壤污染

D.生态环境保护措施不会影响经济发展，可随意实施

10.下列关于可持续发展的叙述，正确的是（）

A.可持续发展是指满足当代人的需求，不考虑后代人的需求