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校长在2026年春季学期行政班子会上的讲话：破解管理难题，锤炼四种核心思维开新局

各位班子同仁：

新学期开局已经有一段时间了，大家都卯着劲推进各项工作，辛苦了！

今天咱们的行政班子会，不谈具体工作安排，专门聊一个核心问题——2026年是学校推进教育高质量发展的攻坚之年，新课标落地不断深化、教育数字化转型持续推进、五育并举要求更细更实，新学期我们面临的管理问题只会更具体、更复杂：比如数字化教学怎么真正落地课堂、学生核心素养怎么有效培育、课后服务质量怎么持续提升、教师队伍专业成长怎么精准赋能……这些问题，靠老经验、老办法肯定行不通。作为学校管理的核心力量，我们的思维方式，直接决定了解决问题的效率、做决策的质量，甚至影响学校发展的节奏和高度。

人和人之间的差距，归根到底是价值观和思维方式的差距。我们都秉持“以学生为中心”“办好人民满意的教育”这一共同价值追求，这是我们干事的根基。但面对同样的问题，不同的思维方式，结果天差地别。今天我就结合新学期的工作实际，和大家聊聊咱们必须练精、用活的四种核心思维，掰开揉碎了讲，希望能和大家形成共识，一起用更科学的思维破解管理难题，把新学期的工作干出实效。

第一种思维，是穿透现象看本质的穿透思维。

我们每天身处学校管理一线，面对的都是具体事：老师参与数字化教研的积极性不高、部分班级学生核心素养测评表现不佳、家长对课后服务的反馈褒贬不一、某项工作推进总是卡