控辍保学的工作经验交流2026年秋季学期材料.docxVIP

控辍保学的工作经验交流2026年秋季学期材料

控辍保学是巩固义务教育均衡发展成果、落实教育公平的底线工程，是保障适龄儿童少年受教育权利、促进教育高质量发展的重要举措。2026年秋季学期，我校深入贯彻落实国家、省市关于控辍保学工作的各项决策部署，坚持“以生为本、预防为主、防治结合、标本兼治”的工作理念，聚焦“不让一个学生因贫失学、因困辍学”的工作目标，压实工作责任、创新工作方法、强化工作举措，扎实推进控辍保学各项工作，实现本学期在校生无辍学、适龄儿童少年应入尽入的工作成效，积累了一系列贴合校园实际、可复制、可推广的工作经验。现将我校2026年秋季学期控辍保学工作经验交流如下，供各位同仁参考借鉴。

一、提高政治站位，强化责任担当，筑牢控辍保学“组织防线”

控辍保学工作事关教育公平、事关民生福祉、事关社会和谐稳定，我校始终将其作为本学期重点工作，切实提高思想认识，强化组织领导，层层压实责任，为控辍保学工作有序开展提供坚强保障。

健全组织机构，明确责任体系。成立以校长为组长，分管副校长为副组长，教务处、德育处、各年级组、班主任及学科教师为成员的控辍保学工作领导小组，明确领导小组统筹协调、方案制定、督查落实、总结推广等职责。建立“校长负总责、分管领导具体抓、班主任为第一责任人、学科教师协同参与”的工作机制，将控辍保学工作责任细化到每一个部门、每一位教师，明确分工、各司其职、协同发力，形成“全员参与、全程跟踪、全方位落实”的控辍保学工作格局。

细化工作方案，明确工作目标。结合学校实际和辖区适龄儿童少年分布情况，制定《2026年秋季学期控辍保学工作实施方案》，明确本学期控辍保学工作的工作目标、主要任务、实施步骤、具体举措和责任分工，细化排查、劝返、帮扶、巩固等各个环节的工作要求，确保控辍保学工作有章可循、有据可依、有序推进。同时，将控辍保学工作纳入学校年度绩效考核和教师评优评先的重要依据，激励全体教师主动担当、积极作为。

强化政策学习，提升工作能力。组织全体教职工深入学习《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规和控辍保学相关政策文件，开展控辍保学工作专题培训2次，重点讲解控辍保学工作流程、劝返技巧、帮扶方法等内容，提升全体教师的政策理解能力和工作实操能力，确保每一位教师都能熟练掌握控辍保学相关要求，规范开展工作。

二、精准排查摸底，建立动态台账，筑牢控辍保学“预防防线”

预防是控辍保学工作的关键，我校坚持“早排查、早发现、早干预”的原则，开展全面、精准的排查摸底工作，建立健全动态管理台账，及时掌握学生动态，从源头防范学生辍学。

全面排查，摸清底数。本学期开学初，组织班主任、学科教师开展全员排查工作，重点排查适龄儿童少年入学情况、在校生出勤情况、潜在辍学风险学生情况，通过课堂观察、家校沟通、入户走访、社区联动等多种方式，详细采集学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家庭情况、学习状况、出勤情况等信息，建立排查台账，精准掌握辖区内适龄儿童少年应入尽入情况和在校生动态，确保底数清、情况明、信息准，做到“不漏一户、不落一人”。

分类识别，精准研判。对排查出的学生进行分类梳理，重点关注三类学生：一是家庭经济困难学生，包括低保家庭、特困供养家庭、残疾人家庭等学生；二是学习困难学生，包括学业成绩偏低、学习态度不端正、存在厌学情绪的学生；三是特殊群体学生，包括留守儿童、单亲家庭学生、残疾学生等。对每一类学生建立专项台账，分析潜在辍学原因，精准研判辍学风险，为后续针对性开展劝返和帮扶工作提供依据。

动态管理，全程跟踪。建立控辍保学动态管理台账，实行“一人一档、动态更新”，班主任每周更新学生出勤情况、学习状态、家庭情况等信息，每月对潜在辍学风险学生进行一次跟踪排查，及时掌握学生思想动态和行为变化，对出现辍学苗头的学生，第一时间介入干预，坚决杜绝学生辍学。同时，建立学生缺勤登记和报告制度，学生无故缺勤超过1天，班主任及时联系家长了解原因；无故缺勤超过3天，立即上报学校控辍保学工作领导小组，启动干预机制。

三、创新劝返举措，强化精准帮扶，筑牢控辍保学“劝返防线”

针对排查出的潜在辍学风险学生和疑似辍学学生，我校坚持“分类施策、精准劝返、全程帮扶”的原则，创新劝返举措，强化帮扶力度，确保劝得回、留得住、学得好。

分类劝返，精准发力。对不同原因导致的潜在辍学学生，采取针对性的劝返举措：对家庭经济困难导致的辍学风险学生，重点宣传教育资助政策，落实各项资助措施，解决家庭经济负担；对学习困难导致的厌学辍学学生，重点开展学业辅导，帮助其弥补知识短板，树立学习信心；对留守儿童、单亲家庭学生等特殊群体学生，重点加强情感关怀和心理疏导，缓解其心理压力，增强其归属感；对因思想认识不足导致的辍学风险学生，加强思想教育，引导其认识到接受义务教育的重要性，树立