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2023年第17期现代园艺园艺沙龙

基于“四维一核”的园林专业课程思政渗透式教学研究

盛丽

（重庆人文科技学院，重庆合川401520)

摘要：园林专业课程思政是以渗透式教学为导向，把握好渗透式教学的顶层逻辑。构建以“教”为拓展的STRM四维模型，揭示

渗透式教学在空间维度、时间维度、资源维度和专业维度上的特征，加强渗透式教学的外延拓展；同时构建以“学”为核心，包括学

习内容、学习方法和学习评价的CEM学习模型，固牢渗透式教学的内涵建设；进一步促进园林专业课程思政的顶层设计和深层思

考，打造从教到育的现代化园林人才培养环境氛围，实现多维立体的思政教育格局。

关键词：四维一核；园林专业；课程思政；渗透式

在我国思政教育大背景下，“润物无声”的育人理同感官的空间环境为园林专业提供了良好的教学条

念催生发展了渗透式教学。当代教育需要创建一定的件。因此，园林专业渗透式教学空间不仅局限于教室，

自然环境氛围,并在人文环境等外部因素的影响下,构更多的应该是实地实景的体验与探究。不同的空间环

建从教