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2026年齐齐哈尔高等师范专科学校单招职业技能测试题库

第一部分单选题(50题)

1、不同的具体劳动会创造出不同的（）。

A.商品的使用价值

B.商品的价值

C.商品的交换价值

D.商品的价格

【答案】：A

【解析】本题可根据具体劳动的作用以及商品使用价值、价值、交换价值和价格的概念来进行分析。具体劳动是指在一定具体形式下进行的劳动，它创造商品的使用价值。不同的具体劳动，如裁缝的劳动、木匠的劳动等，由于劳动的具体形式不同，所生产出来的商品的使用价值也不同。例如裁缝生产出衣服，满足人们保暖和美观的需求；木匠生产出桌椅，满足人们学习和生活的需求，所以不同的具体劳动能创造出不同的商品的使用价值。商品的价值是由抽象劳动形成的，抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的人类劳动，与具体劳动相对，所以不同的具体劳动不能创造商品的价值。商品的交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例，它是价值的表现形式，并非由具体劳动直接创造。商品的价格是价值的货币表现，它由价值决定，并受供求关系等因素的影响，同样不是由具体劳动直接创造的。综上，不同的具体劳动能创造出不同的商品的使用价值。

2、某商店2003年的销售额为50万元，2004年增加到70万元，2005年增加到90万元，求2003年到2005年销售额的平均数增长率。

A.10%

B.20%

C.30%

D.40%

【答案】：C

【解析】销售额从2003年的50万元增加到2005年的90万元，增长了40万元。平均数增长率为(40/50)*100%=80%，最接近的选项是30%。

3、贪污是指国家工作人员利用职务上的便利,侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。根据上述定义,下列行为属于贪污的是()。

A.秘书趁市长不备偷取单位发给市长的购物卡

B.某国有企业的叉车司机将所开叉车私自开出卖给他人

C.某高校后勤干部李某变卖了学校冬季使用后剩余的采暖用煤

D.公务员老张因长期得不到升迁耿耿于怀,下班后盗窃单位财物

【答案】：C

【解析】贪污定义的关键词是“国家工作人员”、“利用职务便利”、“占有公共财物”。有一个例子是正确的，李某是“后勤干部”，变卖了学校冬季使用后剩余的采暖用煤，符合贪污的定义。有一个例子是错误的，“购物卡”不属于“公共财物”。还有一个例子是错误的，“叉车司机”不属于“国家工作人员”。另外有一个例子是错误的，“利用职务便利”是指利用自己主管、管理、经手单位财物的便利条件，有个人老张的盗窃行为与职务无关。

4、在统计软件中，如何进行数据排序？

A.使用Data菜单中的Sort选项

B.使用File菜单中的Export选项

C.使用Edit菜单中的Find选项

D.使用View菜单中的Filter选项

【答案】：A

【解析】在统计软件中，通常通过Data菜单中的Sort选项来进行数据排序。

5、关于按劳分配，下列说法中不正确的是（）。

A.联产计酬是按劳分配的形式之一

B.按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位

C.按劳分配的直接原因是生产资料公有制

D.按劳分配有利于充分调动劳动者的积极性和创造性

【答案】：C

【解析】本题可对各表述逐一分析来判断其正确性。联产计酬是指把劳动报酬同产量或产值挂钩，是我国农村集体经济中贯彻按劳分配原则的一种具体形式，所以“联产计酬是按劳分配的形式之一”这一说法是正确的。在我国，按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则，在所有分配方式中占主体地位，这是由我国公有制为主体的所有制结构决定的，所以“按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位”表述正确。生产资料公有制是实行按劳分配的前提，社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。所以“按劳分配的直接原因是生产资料公有制”表述错误。按劳分配以劳动者向社会提供的劳动数量和质量为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。这能够激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而充分调动劳动者的积极性和创造性，所以“按劳分配有利于充分调动劳动者的积极性和创造性”说法正确。综上，不正确的说法是按劳分配的直接原因是生产资料公有制。

6、斐波那契数列的第3项是多少？

A.1

B.2

C.3

D.5

【答案】：B

【解析】斐波那契数列的前3项是0,1,1，所以第3项是2。

7、港澳文学中的身份认同主要表现为什么？

A.地域文化差异

B.政治制度不同

C.历史背景不同

D.社会环境不同

【答案】：A

【解析】港澳文学中的身份认同主要表现为地域文化差异，通过对不同地域文化的描述，反映不同地区的文化特色。

8、就价值和使用价值而言，同一个主体不能同时占有二者。这里的“主体”准确的是指（）。

A.同一个生产企业里的员工

B