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- 2026-03-09 发布于福建
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语文园地六
【教学目标】
1.能结合自己的阅读体验,总结理解难懂句子的方法。
2.认识“旭、屿”等6个生字,并能根据词语想象画面。
3.认识汉语一词多义的现象。
4.学习写“寻物启事”,注意格式。
5.朗读和背诵关于“改过”的名言。
【教学过程】
活动一:学习“梳理与交流”
1.交流理解难句方法。
(1)回顾本单元学习。
①通过本单元的学习,你知道了哪些理解难懂句子的方法?学生交流所学。
②结合课文中难懂的句子,说说可以运用什么方法来理解。
(2)自主阅读“梳理与交流”,梳理提炼理解难懂句子的方法。
(3)小结。当我们遇到难懂的句子时,可以运用联系生活经验、联系上下文、查找资料、请教他人等方
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