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人教版数学二年级（上）第1课时7的乘法口诀表内乘法（二）6

学习目标1.经历编制7的乘法口诀的过程，了解7的乘法口诀的来源，理解7的乘法口诀的意义。2.掌握7的乘法口诀的特征，熟记口诀。3.会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。

【重点】经历编制7的乘法口诀的过程，了解7的乘法口诀的来源，理解7的乘法口诀的意义。【难点】会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。

课堂导入在我们的身边有哪些事物和现象与7有关呢？七星瓢虫北斗七星七色彩虹七巧板

新知探究我们用七巧板摆成不同的图案。

拼出的每个图案都由7块拼板组成。

拼的图案数与拼板数有什么关系？每增加1个图案，就增加7块拼板。

7+714+721+728+735+742+749用表格呈现连加的结果

拼图个数1234567块数1个7相加72个7相加143个7相加214个7相加285个7相加356个7相加427个7相加49

几个7乘法算式乘法口诀2个7相加2×7=147×2=143个7相加3×7=217×3=214个7相加4×7=287×4=285个7相加5×7=357×5=356个7相加6×7=427×6=427个7相加7×7=491×7=77×1=71个7一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九

教材第72页“做一做”7×4=5×7=7×6=4×7=7×5=6×7=你用的是哪句口诀？四七二十八28五七三十五35六七四十二42四七二十八28五七三十五35六七四十二42

1.连一连。教材第73页“练习十七”第3题课堂练习

2.请将故事补充完整。四十九三在炼丹炉内经过七七（）天，炼成火眼金睛。字取经的路上只要遇见妖怪，不管（）七二十一，举起金箍棒就打！

3.我国古代认为7与女性的成长有关：婴幼儿期到7×1＝（）岁止；儿童期到7×2＝（）岁止；少年期到7×3＝（）岁止；青年期到7×4＝（）岁止；中年期到7×7＝（）岁止；更年期到7×9＝（）岁止；71421284963

4.填一填。3×721（元）3元或7×321（元）（1）一个星期需要多少元钱？每天喝一盒。

（2）一个星期上多少节课？6×742（节）或7×642（节）我每天上6节课。

、○、△各代表一个数，想一想，填一填。

×3=21

×○=35

×△=42

=（）○=（）△=（）想三（七）二十一，所以

是7。75拓展提升想（五）七三十五，所以○是5。77

、○、△各代表一个数，想一想，填一填。

×3=21

×○=35

×△=42

=（）○=（）△=（）7想（六）七四十二，所以△是6。567

课堂小结7的乘法口诀一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九。这节课你有什么收获？

1.7的乘法口诀中相邻两句口诀的得数相差7。2.7的乘法口诀中，除了“七七四十九”，其余的乘法口诀都能写出两道乘法算式。这节课你有什么收获？

作业课件中的相关练习。0201课后练习第5题。课后作业