赣美版美术三年级下册3.《惟妙惟肖》核心素养教学设计.doc

赣美版（2024）小学三年级下册《惟妙惟肖》教学设计

学科

美术

年级

三年级

课型

绘画

学期

下学期

课题

《惟妙惟肖》

课时

1课时

课标要求

依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，三年级美术需引导学生欣赏传统艺术作品，感知其文化内涵与形式美；通过创意实践活动（绘画、手工、表演），运用多元媒介表达对艺术的理解，培养审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养；鼓励学生在合作探究中体验艺术乐趣，提升动手能力与想象力。

教材

分析

本课以唐代画家韩滉的《五牛图》为核心，整合“感知发现—思考分析—实践互动”三大板块：

感知发现：介绍韩滉及《五牛图》的文化寓意（勤劳、温和、坚毅、