人教版高一数学必修二平面向量在几何中的应用专项汇编.docxVIP

人教版高一数学必修二

平面向量在几何中的应用专项汇编

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平行与垂直·长度与角度·中点与重心

向量方法·解题技巧·典型例题

高中数学专项复习资料

平面向量在几何中的应用

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一、向量法证明平行关系

1.1平行的向量表述

向量法证明两条直线平行的基本方法是：要证明直线l?与l?平行，只需证明它们的方向向量共线。具体来说，设直线l?、l?的方向向量分别为u、v，则l?∥l?的充要条件是：u=λv（λ∈R且λ≠0）。这个方法的优点在于，它将几何位置关系转化为向量的数量关系，从而可以通过代数运算来证明。

在坐标系中，如果两条直线的方向向量分别为u=(a?,b?)和v=(a?,b?)，则它们平行的条件是a?b?-a?b?=0，或者说a?/a?=b?/b?（当a?、b?均不为0时）。这个条件在解决与平行相关的问题时非常实用。

1.2平行四边形的判定

利用向量法可以方便地判定四边形的形状。对于平行四边形ABCD，其充要条件是AB∥DC或AD∥BC。在坐标系中，设A、B、C、D的坐标分别为(x?,y?)、(x?,y?)、(x?,y?)、(x?,y?)，则可以通过计算AB和DC的坐标来判断它们是否平行。

二、向量法证明垂直关系

2.1垂直的向量表述

向量法证明两条直线垂直的基本方法是：要证明直线l?⊥l?，只需证明它们的方向向量的数量积为0。具体来说，设直线l?、l?的方向向量分别为u、v，则l?⊥l?的充要条件是：u·v=0。这个方法同样将几何位置关系转化为代数运算，使得证明过程简洁明了。

在坐标系中，如果两条直线的方向向量分别为u=(a?,b?)和v=(a?,b?)，则它们垂直的条件是a?a?+b?b?=0。这个条件在证明三角形的高、三角形的垂心等问题中有着广泛的应用。

2.2直角三角形的判定

利用向量法可以方便地判定三角形是否为直角三角形。对于三角形ABC，如果AB·AC=0，则∠A=90°，三角形ABC为直角三角形。同理，如果BA·BC=0，则∠B=90°；如果CA·CB=0，则∠C=90°。

三、向量法求线段长度

3.1基本方法

向量法求线段长度的基本原理是：线段AB的长度等于向量AB的模。即|AB|=|AB|=√(AB·AB)。在坐标系中，如果A(x?,y?)、B(x?,y?)，则|AB|=√[(x?-x?)2+(y?-y?)2]。这个公式是两点间距离公式的向量表述。

3.2应用技巧

在处理与长度相关的问题时，常常需要计算向量的模。对于向量a，|a|2=a·a，这个性质在计算中非常有用。当涉及向量的加减时，可以先计算向量的坐标，再求模；也可以直接利用|a+b|2=|a|2+|b|2+2a·b这个公式。

四、向量法求角度

4.1夹角公式的应用

向量法求角度的基本原理是数量积的夹角公式。设向量a、b的夹角为θ，则cosθ=(a·b)/(|a||b|)。这个公式可以用来求两条直线的夹角、三角形的内角等。在坐标系中，若a=(x?,y?)，b=(x?,y?)，则cosθ=(x?x?+y?y?)/[√(x?2+y?2)×√(x?2+y?2)]。

4.2三角形内角的求法

在三角形ABC中，要求∠A，可以先求出向量AB和AC，然后利用夹角公式计算。注意，这里的∠A是由AB和AC构成的角，向量的方向要注意。如果要求∠B，则需要用BA和BC。

五、向量法处理中点问题

5.1中点坐标公式

设线段AB的两个端点分别为A(x?,y?)和B(x?,y?)，则AB的中点M的坐标为：M((x?+x?)/2,(y?+y?)/2)。这个公式可以通过向量运算得到：OM=?(OA+OB)，其中O为原点。这个公式在解决与中点相关的问题时非常实用。

5.2中位线定理的向量证明

利用向量法可以简洁地证明三角形的三条中位线交于一点。设三角形ABC的三条中位线分别为AD、BE、CF，其中D、E、F分别为BC、CA、AB的中点。可以证明这三条中位线相交于同一点G，且AG:GD=BG:GE=CG:GF=2:1。这个点G就是三角形的重心。

六、向量法处理重心问题

6.1重心的向量表达

三角形的重心是三条中位线的交点。设三角形ABC的三个顶点的位置向量分别为OA、OB、OC，则重心G的位置向量为：OG=(OA+OB+OC)/3。这个公式在解决与重心相关的问题时非常有用。

6.2重心的性质

三角形的重心有以下重要性质：重心到三角形三个顶点距离的平方和等于三角形各边平方和的三分之一；重心到三角形三条边的距离之和最小；重心是三角形内到各边距离之平方和最小的点。这些性质在解决最值问题时经常用到。

七、方法总结

问题类型

向量方法

关键公式/条件

证平行

方向向量共线

u=λv（λ≠0