冀教版八年级数学上册平面直角坐标系课例研究
冀教版数学八年级上册教案
《平面直角坐标系》课例研究
一、研究问题:
师生共同建构学习过程
二、问题的提出:
建构主义认为,学习是建构内在心理表征的过程。学习者并不是把知识从
外界搬到记忆中,而是以已有的经验为基础通过与外界的相互作用来获取、
建构新知识的过程。教师作为这种建构的帮助者、合作者、组织者,也要参
与其中。建构主义提倡一种更加开放的学习。对每个个体来说,这种开放的
学习在学习方法和学习结果上都可能是不同的
三、研究内容:
冀教版数学八年级上册《平面直角坐标系》。
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